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2025教育心得：四下宝葫芦的秘密课堂实录体会故事真善美.docx

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    四下《宝葫芦的秘密》课堂实录——体会故事真善美

    《宝葫芦的秘密》

    【学习目标】

    感受童话的奇妙

    体会人物真、善、美的形象

    梳理故事中的人物

    1.问题一：故事中写了哪些人？

    王葆、奶奶（故事中现实中的人）

    张三、李四、王五、赵六（活在故事中的人）。

    故事中还有一个故事，这就叫做“套娃结构”。

    2.问题二：王葆是个怎样的孩子？

    学生发言，再翻开课本逐段寻找王葆的特点。

    ①第1段：爱讲故事；

    ②第4段：普通人；

    ③第5-14段：淘气；

    ④第18段：爱联想；

    ⑤第19-21段：争强好胜、好面子、希望不劳而获。

    梳理

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