第四章 图形的相似 小结与复习 课件(共29张PPT)（含音频+视频）.pptVIP

(1)形状相同的图形;?通过定义

?平行于三角形一边的直线

?三边成比例

?两边成比例且夹角相等

?两角分别相等

?两直角三角形的斜边和一条直角边成比例;?对应角相等、对应边成比例

?对应高、中线、角平分线的比等于相似比

?周长比等于相似比

?面积比等于相似比的平方;(1)测高;(1)如果两个图形不仅相似，而且对应顶点的连

线相交于一点，那么这样的两个图形叫做位

似图形，这个点叫做位似中心.;(3)位似性质的应用：能将一个图形放大或缩小.;(4)平面直角坐标系中的位似;例1如图，△ABC是一块锐角三角形材料，边BC＝120mm，高AD＝80mm，要把它加工成正方形零件，使正方形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB、AC上，这个正方形零件的边长是多少？;∵EF//BC，∴△AEF∽△ABC.;证明：∵△ABC是等边三角形，

∴∠BAC＝∠ACB＝60°，

∠ACF＝120°．

∵CE是外角平分线，

∴∠ACE＝60°.

∴∠BAC＝∠ACE．

又∵∠ADB＝∠CDE，

∴△ABD∽△CED．;(2)若AB=6，AD=2CD，求BE的长.;;2.△ABC的三边长分别为5，12，13，与它相似的△DEF的最小边长为15，则△DEF的其他两条边长为．;4.如图，在□ABCD中，点E在边BC上，BE:EC

=1:2，连接AE交BD于点F，则△BFE的面积

与△DFA的面积之比为.;2m;2m;例4星期天，小丽和同学们在碧沙岗公园游玩，他们来到1928年冯玉祥将军为纪念北伐军阵亡将士所立的纪念碑前，小丽问：“这个纪念碑有多高呢？”

请你利用初中数学知识，

设计一种方案测量纪念碑的

高度(画出示意图)，并说明理由．;解：如图，线段AB为纪念碑，在地面上平放一面镜子E，人退后到D处，在镜子里恰好看见纪念碑顶A.若人眼到地面距离为CD，测量出CD、DE、BE的长，就可算出纪念碑AB的高．;如图，小明同学跳起来把一个排球打在离他起跳点2m远的地上，然后反弹碰到墙上，如果他跳起击球时的高度是1.8m，排球落地点离墙的距离是6m，

假设球一直沿直线运动，球能碰到墙面

离地多高的地方？;A;;2.已知△ABC∽△A′B′C′，下列图形中，△ABC

和△A′B′C′不存在位似关系的是();3.如图，DE∥AB，CE=3BE，则△ABC与△DEC

是以点为位似中心的位似图形，其相似比为

，面积比为.;5.找出下列图形的位似中心.;6.如图，下面的网格中，每个小正方形的边长均为1，点O和△ABC的顶点均为小正方形的顶点.;7.如图，△ABC在方格纸中.

(1)请在方格纸上建立平面直角坐标系，使A(2，3)，C(6，2)，并求出B点坐标；;;(3)计算△A′B′C′的面积S.;课堂小结