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职业学院与师范学院联合培养2024级网络新闻与传播-网络与新媒体专业高本衔接人才培养方案
【专业名称及代码】
高职专业名称:网络新闻与传播
专业代码:560102
本科专业名称:网络与新媒体
专业代码:050306T
【入学要求】
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
【修业年限】
基本学制5年(其中:3年高职,2年本科),实行弹性修业年限:5—8年。
【职业面向】
职业面向分析表
所属专业大类(代码)
所属专业类(代码)
对应行业(代码)
主要职业类别(代码)
主要岗位类别(或技术领域)
职业资格(职业技能等级)证书举例
新闻出版(56)
新闻出版(5601)
新闻业和出版(86)
互联网和相关服务业(64)
全媒体运营师(4-13-01-05)
网络编辑(2-10-02-05)
融媒体记者;新媒体编辑;新媒体影视制作;新媒体策划与运营
新媒体运营、数字媒体交互设计1+X技能等级证书;ACAA系列认证证书
培养岗位与职业能力
序号
培养岗位
岗位描述
职业专门能力
对应课程
1
融媒体记者
综合利用各种新媒体技术和方式,从事对新闻进行采写、加工、融合、传播的专业人员。
新闻采写、融媒体内容加工、数字影像处理、渠道分发。
网络新闻采访与写作、播音与配音、新闻摄影、摄影基础。
2
★新媒体编辑
新媒体互联网等网络媒体内容策划、稿件、组织、加工、拍摄、剪辑管理的专业人员。
新媒体撰稿、文案策划、脚本创作、活动组织、图文处理、新媒体影像设计与内容生产。
创意写作、软文写作、新媒体制作技术、计算机辅助设计、图文信息处理、网页设计、数媒品牌设计与管理。
3
★新媒体影视制作
新媒体影视拍摄制作,完成各项拍摄类项目。包括短视频、网络直播、媒体宣发、广告、产品、新闻、活动等的拍摄与制作等。对拍摄的图片及视频进行后期美化处理。?
新媒体视频、超高清视频、网络电影、微电影、电视摄影、摄像以及影视广告、短视频、网络直播拍摄与制作。
视听语言、动态影像技术、数字摄像技术、影视剪辑技术、影视调色技术、视频后期制作、影视录音技术、新媒体短视频创作。
4
新媒体策划与运营
移动互联网自媒体平台(微信、微博、手机终端为主)的日常运营及推广工作。能够独立运营微信公众号,策划与提供优质、有高度传播性的内容。
新媒体运营、网络推广、品牌运营设计与管理、线上线下活动策划、新媒体活动内容策划与设计、运营数据分析。
创意写作、软文写作、新媒体制作技术、数媒品牌设计与管理、新媒体运营。
★代表核心岗位
【培养目标与培养规格】
培养目标(高职)
本专业立足广州,面向粤港澳大湾区,服务新媒体、文化创意及超高清视频产业链,培养理想信念坚定,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德、工匠精神和信息素养,掌握网络新闻与传播专业知识和技术技能,具备新闻采写、网络信息编辑、网络媒体运营等专业能力,能够从事新闻采编、文案编辑、音视频编辑、互动策划和网络媒体产品运营等工作的复合型高素质技术技能人才。
培养目标(本科)
本专业坚持以文工学科交叉、贴合区域经济文化发展为特色,培养兼具传统媒体所需求的新闻传播学科知识技能,又适应新媒体时代的创新性技术类工作的人才。通过本专业的学习,毕业生能达到以下目标:
媒体职业道德
具有高尚的社会公德、良好的人文科学素养,正确理解马克思主义新闻观,熟悉现行中国网络传播法规与政策,对传媒工作具有坚定的社会责任、理想信念和职业素养。
媒体职业技能
具备良好的网络与新媒体传播知识与技能,适应信息传播变革和社会发展需求,能熟练使用网络与新媒体技术从事新闻采写、网页制作、动画设计、交互设计、新媒体数据分析与应用等活动,具有创新精神,能胜任新媒体采编、媒体融合等内容创造和媒体策划、媒体运营等经营管理工作。
专业沟通能力
有较强的沟通表达能力,能利用专业术语和基本技能,与新媒体领域内同行有效沟通和交流,具有突出的社会实践和社会沟通能力。
综合思维能力
拥有运用整合思维理性认识社会和历史的能力,面对网络传播现象与传媒业发展中的具体问题,能进行科学、理性地观察、分析和判断,并能提出合理、专业的建议和对策。
持续发展能力
能顺应网络科技及传媒产业的发展趋势,参与、组织、管理网络与新媒体团队合作,拥有终身学习的能力,不断开展自我学习,主动拓展信息传播的知识和技能,在不同岗位上做出贡献并获得自身的持续发展。
培养规格(高职)
本专业毕业生在素质、知识和能力等方面需达到以下要求:
素质
坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守
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