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一年级《看电视》标准教案
汇报人：
CONTENTS
教学目标
01
教学内容
02
教学方法
03
教学过程
04
作业布置
05
评价方式
06
教学目标
01
认知目标
通过观看不同类型的节目，学生能够识别并理解新闻、动画、教育等电视节目分类。
理解电视节目分类
01
教育学生如何批判性地观看电视，包括分辨广告与节目内容，理解电视对儿童的影响。
培养媒体素养
02
技能目标
通过观看电视节目，学生能够识别节目中的主要人物和情节，提高观察能力。
培养观察能力
指导学生从电视节目中提取关键信息，培养他们筛选和处理信息的能力。
增强信息筛选
鼓励学生复述电视节目内容，锻炼他们的语言组织和表达能力。
提升语言表达
情感态度目标
培养学生的媒体素养
通过讨论电视内容，引导学生理解媒体信息，培养批判性思维和正确的媒体消费习惯。
01
02
激发学生对学习的兴趣
利用电视节目中的知识性内容，激发学生对新知识的好奇心和探索欲，增强学习动力。
教学内容
02
课程主题介绍
介绍不同类型的电视节目，如动画、新闻、教育节目等，让学生了解多样性。
01
教育学生在观看电视时应遵守的礼仪，如不打扰他人、保持适当音量等。
02
探讨电视如何影响我们的日常生活，包括获取信息、娱乐放松等方面。
03
指导学生如何选择合适的电视节目，并培养他们对节目内容的批判性思考能力。
04
电视节目类型
观看电视的礼仪
电视与日常生活
电视节目的选择与评价
知识点梳理
介绍新闻、动画、教育等不同类型的电视节目，帮助学生理解电视内容多样性。
电视节目分类
教育学生在观看电视时应保持安静、不打扰他人，培养良好的观看习惯。
观看礼仪
探讨电视如何影响日常生活，包括获取信息、娱乐放松等方面的作用。
电视与生活
教学资源准备
通过讨论电视内容，引导学生理解媒体信息，培养批判性思维和正确的媒体消费态度。
培养学生的媒体素养
利用电视节目中的知识性内容，激发学生对新知识的好奇心和探索欲，增强学习动力。
激发学生对学习的兴趣
教学方法
03
启发式教学
通过观看不同类型的节目，学生能够识别新闻、动画、教育等不同电视节目类型。
通过案例分析，学生了解电视节目的策划、拍摄、剪辑到播出的基本流程。
理解电视节目分类
学习电视节目制作过程
游戏化学习
介绍新闻、动画、教育等不同类型的电视节目，帮助学生理解电视内容的多样性。
电视节目分类
讲解电视广告的识别、节目内容的批判性思考，培养学生的媒体素养。
媒体素养基础
教育学生在观看电视时应保持安静、不打扰他人，以及如何正确选择合适的节目。
观看礼仪
分组合作学习
培养观察能力
通过观看电视节目，学生能够识别并描述节目中的主要人物和事件。
提高语言表达
学生能够用自己的话复述电视节目内容，并与同学分享观后感。
学习信息筛选
指导学生从电视节目中提取有用信息，忽略无关内容，培养信息筛选能力。
教学过程
04
导入新课
通过设定规则，引导学生合理安排看电视的时间，培养良好的媒体消费习惯。
培养观看习惯
利用电视节目中的教育内容，激发学生对学习的兴趣，增强学习动力。
激发学习兴趣
新课讲解
通过观看不同类型的节目，学生能够识别并理解新闻、动画、教育等电视节目分类。
理解电视节目分类
教育学生识别电视广告与节目内容的区别，培养他们批判性地分析电视媒体信息的能力。
培养媒体素养
互动讨论
电视节目类型
介绍不同类型的电视节目，如动画、新闻、教育节目，帮助学生了解多样性。
电视对儿童的影响
分析电视节目对儿童认知发展、行为习惯的潜在影响，强调家长指导的重要性。
观看电视的礼仪
电视与日常生活
教育学生在观看电视时应保持安静、坐姿端正，以及如何合理安排观看时间。
探讨电视如何影响我们的生活，包括获取信息、娱乐放松等方面。
课堂小结
通过观看电视节目，学生能够识别节目中的主要角色和情节，提高观察能力。
培养观察能力
指导学生从电视节目中筛选有用信息，培养他们区分信息重要性的能力。
学习信息筛选
学生通过讨论电视节目内容，能够用简单语言表达自己的观点和感受。
提升语言表达
01
02
03
作业布置
05
课后练习
介绍新闻、动画、教育等不同类型的电视节目，帮助学生理解电视内容的多样性。
电视节目分类
01
02
教育学生在观看电视时应保持安静、不打扰他人，以及如何正确选择节目。
观看礼仪
03
讲解长时间看电视对视力和身体健康的影响，强调合理安排观看时间的重要性。
电视与健康
家庭作业
通过观看不同类型的节目，学生能够识别并理解新闻、动画、教育等不同电视节目类型。
学生能够学习如何批判性地分析电视内容，理解媒体信息的构建方式及其对观众的影响。
理解电视节目类型
培养媒体素养
评价方式
06
学生自评
利用电视节目中的知识性内容，激发学生对新知识的好奇心和探索欲
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