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《两只小象》幼儿园教案
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汇报人：
目录
01
教学目标
03
教学方法
延伸活动
06
02
教学内容
教学评估
05
教学过程
04
教学目标
PartOne
认知目标
通过讲述《两只小象》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色之间的关系。
理解故事情节
通过故事中的动物角色，让幼儿认识并描述大象的特征，如长鼻子、大耳朵等。
认识动物特征
在教学过程中引入故事中的新词汇，如“小象”、“河流”等，增强幼儿的语言认知能力。
学习新词汇
01
02
03
技能目标
培养观察能力
通过观察两只小象的故事，孩子们能够描述象的特征和行为。
激发创造力和想象力
引导孩子们想象小象的其他故事，创作自己的小象故事，培养创新思维。
提高语言表达能力
增强动手操作能力
鼓励孩子们复述故事情节，用简单的语言表达自己的理解和感受。
通过制作小象的手工活动，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。
情感目标
通过故事《两只小象》，引导孩子们理解并表达对他人情感的关心和同情。
培养同情心
01
通过角色扮演和集体活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。
增强合作意识
02
教学内容
PartTwo
故事内容概述
两只小象在森林中相遇，通过互相帮助建立了深厚的友谊。
小象的友谊
小象们遇到河流，它们齐心协力，最终成功过河，展现了团结的力量。
克服困难
故事中穿插了对森林、河流等自然环境的生动描述，激发孩子们对自然的兴趣。
自然环境的描绘
通过小象的故事，传达了合作、勇敢和友爱等积极的道德教育信息。
道德教育元素
主题与寓意
通过两只小象的故事，孩子们学会珍视友情，明白团结互助的力量。
友谊的重要性
故事中小象们面对困难不退缩，鼓励孩子们勇敢面对生活中的挑战。
克服困难的勇气
教案中融入环保意识，教育孩子们爱护自然，保护动物的家园。
自然环境的保护
词汇与句型
培养同情心
增强合作意识
01
通过故事《两只小象》，引导幼儿理解并表达对他人情感的共鸣，培养同情心。
02
通过角色扮演和集体活动，让幼儿体验合作的乐趣，增强团队协作意识。
教学方法
PartThree
游戏化教学
友谊的重要性
通过两只小象的故事，孩子们学会珍视友情，相互帮助的重要性。
团结协作的力量
故事中两只小象互相帮助，克服困难，向孩子们传达团结协作的力量。
面对困难的勇气
小象们勇敢面对挑战，不畏艰难，教育孩子们在困难面前要勇敢坚强。
情境模拟
通过讲述《两只小象》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色之间的关系。
理解故事情节
通过观察故事插图和角色表情，培养幼儿的观察力和细节捕捉能力。
培养观察力
引导幼儿观察并描述两只小象的特征，如长鼻子、大耳朵等，增强对动物特征的认知。
学习动物特征
合作学习
通过观察两只小象的故事，孩子们能够描述象的特征，提高观察细节的能力。
培养观察能力
01
鼓励孩子们复述故事，用简单词汇表达故事情节，增强语言组织和表达能力。
提升语言表达
02
通过角色扮演和故事复述活动，锻炼孩子们的记忆力，记住故事中的主要情节。
增强记忆力
03
小组合作活动，让孩子们在互动中学习倾听他人意见，提升团队合作和社交技能。
促进社交互动
04
多媒体辅助
通过角色扮演和集体活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。
增强合作意识
通过故事《两只小象》，引导孩子们理解并表达对他人情感的共鸣和关心。
培养同情心
教学过程
PartFour
导入新课
两只小象在森林中相遇，通过互相帮助建立了深厚的友谊。
小象的友谊
小象们在玩耍时遇到了河流，它们需要合作才能安全过河。
克服困难
其中一只小象学会了用鼻子吸水喷洒，帮助另一只小象解决了难题。
学习新技能
两只小象一起分享了找到的新食物，体验了分享的快乐和满足感。
分享快乐
故事讲述
通过两只小象的故事，孩子们学会珍视友谊，相互帮助的重要性。
友谊的重要性
01
02
故事中两只小象互相帮助，克服困难，体现了团结协作的力量。
团结协作的力量
03
小象们面对挑战不退缩，鼓励孩子们在遇到困难时勇敢面对。
面对困难的勇气
互动讨论
通过故事《两只小象》，引导孩子们理解并表达对他人情感的共鸣和关心。
培养同情心
通过角色扮演和集体活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。
增强合作意识
活动实践
01
通过讲述《两只小象》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色之间的关系。
02
通过故事中的小象角色，引导幼儿认识大象的外形特征和生活习性。
03
在教学过程中，让幼儿学习与故事相关的词汇，如“小象”、“河流”、“朋友”等。
理解故事情节
认识动物特征
学习基本词汇
教学评估
PartFive
学生参与度
通过故事复
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