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图书馆的信息素养与数字化素养汇报人：可编辑2024-01-08

CATALOGUE目录信息素养概述图书馆与信息素养数字化素养概述图书馆与数字化素养信息素养与数字化素养的关系提高信息素养与数字化素养的建议

01信息素养概述

0102信息素养的定义信息素养包括信息知识、信息技能、信息态度和信息伦理等多个方面。信息素养是指个体获取、评估、利用和创造信息的能力，以适应信息社会的需求。

信息素养能够帮助个体在信息海洋中快速准确地获取所需信息，提高工作效率和生活质量。信息素养对于个人职业发展、学术研究、终身学习等方面具有重要意义。信息素养是现代社会公民的基本素质，是个人发展和社会进步的必要条件。信息素养的重要性

信息获取能力信息评估能力信息利用能力信息伦理素养信息素养的评估标否利用图书馆、搜索引擎等途径获取所需信息。能否对信息的真实性和可靠性进行判断，识别信息的价值和适用性。能否将获取的信息用于实际问题的解决，进行创新和创造。能否尊重他人的知识产权，遵守信息安全和隐私保护的规定。

02图书馆与信息素养

图书馆提供了一个平台，使学生能够获取、评估和使用信息。教育平台引导者资源整合者图书馆员在信息素养教育中担任引导者的角色，帮助学生掌握信息检索和利用的技能。图书馆整合了各种信息资源，为学生提供全面的学习资料。030201图书馆在信息素养教育中的角色

包括书籍、期刊、报纸等。纸质资源如电子书籍、数据库、在线期刊等。数字资源如音频、视频资料等。多媒体资源图书馆的信息资源

图书馆提供信息检索课程和咨询服务，帮助学生高效地查找和获取所需信息。信息检索服务根据学生的需求和兴趣，提供个性化的信息推荐和定制服务。个性化信息服务定期开展信息素养培训活动，提高学生的信息获取和利用能力。信息素养培训服务图书馆的信息服务

03数字化素养概述

数字化素养的定义数字化素养是指个体在数字时代所具备的技能、知识和态度，以适应和应对数字化环境中的各种挑战和机遇。这些技能、知识和态度包括信息获取、信息处理、信息创造和信息交流等方面的能力。

随着数字化技术的快速发展，数字化素养已成为现代人必备的素养之一。具备数字化素养能够更好地适应数字化时代的工作和生活方式，提高个人和组织的竞争力。数字化素养对于推动社会进步和发展也具有重要意义，能够促进信息传播、知识创新和社会交流。数字化素养的重要性

能够利用数字化工具和平台快速、准确地获取所需的信息。信息获取能力能够有效地整理、分析和利用所获取的信息，解决实际问题。信息处理能力能够利用数字化工具和平台进行信息创作和再加工，生成新的知识和价值。信息创造能力能够利用数字化工具和平台进行有效的信息传递和交流，建立良好的人际关系和合作网络。信息交流能力数字化素养的技能要求

04图书馆与数字化素养

图书馆提供电子书籍供读者下载和阅读，涵盖各种主题和领域。电子书籍图书馆提供电子期刊服务，收录了学术期刊的电子版，方便读者查阅。电子期刊图书馆合作引进各种数据库资源，如学术数据库、知识服务平台等，提供丰富的学术资料和研究成果。数据库资源图书馆的数字化资源

图书馆的数字化服务在线咨询图书馆提供在线咨询服务，读者可以通过网络与图书馆员进行交流，获取信息或解决问题。远程访问图书馆提供远程访问服务，读者可以在家中或其他地方访问图书馆的电子资源。移动图书馆图书馆推出移动图书馆服务，读者可以通过手机、平板等移动设备访问图书馆的电子资源和服务。

培训讲座图书馆定期举办培训讲座，针对不同的读者群体提供信息素养和数字化素养的培训和指导。在线课程图书馆提供在线课程，涵盖各种主题和领域，帮助读者提高信息素养和数字化素养。教学支持图书馆为学校和教育机构提供教学支持，包括数字化教学资源、在线课程设计等，帮助提高教学质量和学生的信息素养。图书馆的数字化教育

05信息素养与数字化素养的关系

信息素养强调的是获取、评价和利用信息的能力，而数字化素养则是在信息技术环境下运用数字化工具和资源的能力。信息素养的培养有助于提升数字化素养，因为数字化素养需要以信息识别、处理和创造为基础。信息素养是数字化素养的基础随着信息技术的发展，数字化素养变得越来越重要。数字化素养要求人们具备使用数字工具和资源进行信息获取、处理、创造和分享的能力，这是信息素养在数字化环境中的延伸和拓展。数字化素养是信息素养的延伸信息素养与数字化素养的关联性

技能要求不同信息素养主要关注传统文献资源的获取、评价和利用，而数字化素养则强调在数字环境中运用数字化工具和资源的能力，包括数字阅读、数字创作、数字交流等技能。适应环境不同信息素养主要适用于传统图书馆和纸质文献环境，而数字化素养则更适用于数字图书馆和网络环境。信息素养与数字化素养的差异性

相互融合随着信息技术的发展和图书馆数字化的推进，信息素养与数字