2025年人教版八年级下册物理期中复习专题04固体压强的计算(切割、叠放问题)(考题猜想)(原卷版).docxVIP

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2025年人教版八年级下册物理期中复习专题04固体压强的计算(切割、叠放问题)(考题猜想)(原卷版).docx

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专题04固体压强的计算(切割、叠放问题)(原卷版)

考点1固体压强的简单计算

考点2柱状固体压强的计算

考点3切割问题(一个物体)

考点4切割问题(两个物体切割相同高度)

考点5切割问题(两个物体切割后对地面压力或压强相等)

考点6切割问题(两个物体切割相同质量或体积)

考点7物体叠放问题

考点8固体切割后叠放问题TOC\o1-3\h\u

考点1固体压强的简单计算

1.(24-25九年级上·上海·阶段练习)如图所示,质量为0.2kg的正方体冰块静止在水平放置的圆柱形容器中。冰块对容器底部的压力为牛,当冰融化成水后(),它对容器底部的压力将;对容器底部的压强将(选填“变小”、“不变”或“变大”)。

2.(24-25九年级上·上海黄浦·期中)如图所示,大型卡车空载时会将部分后轮抬起,这样既可以降低油耗,又可以降低车胎磨损;载重行驶时会放下后轮与地接触。现有一辆自重为6×103千克的卡车,共有12个车轮,每个车轮与地接触面积为0.02米2。

(1)求该卡车空载时对水平地面的压力F;

(2)某大桥限重20吨,桥面所能承受最大压强5×105帕。

①请通过计算说明卡车装有6×103千克货物时,是否可以安全通过大桥;

②请说明载重行驶时放下后轮的作用。

3.(24-25九年级上·上海·期中)如图所示,形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面,甲的质量为5kg、底面积为0.02m2,乙的质量为7.5kg。

(1)求甲对水平地面的压强p甲;

(2)若将它们顺时针旋转90°,此时甲对地面的压强变化量为?p甲,乙对地面的压强变化量?p乙,求?p甲:?p乙。

4.(23-24八年级下·广东佛山·期中)如图所示是我国研发的四轮长航程极地漫游机器人.若机器人质量为,每条轮胎上履带与地面的接触面积为,匀速行驶时受到的阻力为机器人重力的0.1倍,(g取)。求:

(1)机器人的重力;

(2)匀速行驶时该机器人受到的阻力;

(3)若南极某处水平冰面能承受的最大压强为,该机器人能顺利通过该冰面吗?(通过计算说明)

5.(23-24八年级下·河南南阳·期中)四轮货车自重8.0×104N,车内装800kg货物,每只轮子与地面的接触面积为200cm2,(g=10N/kg)求:

(1)车内货物的重力为多少N;

(2)载重货车对地面的压强为多少Pa;

(3)若货车对地面的压强最大可达到1.2×106Pa,否则地面将会被压坏,则货车内最多还可以装多少kg的货物。

6.(23-24八年级下·甘肃陇南·期中)当有人受困于淤泥时,消防员常常会趴在淤泥地上,让受困者伏在其背部用力即可从淤泥里成功脱离。图甲模拟的是受困者双脚站立时的场景,图乙模拟的是消防员趴在淤泥地上的场景。若受困者的质量为60kg,每只脚与地面的接触面积为200cm2。(g取10N/kg)求:

(1)受困者站在水平地面上时对地面的压强;

(2)当受困者完全伏在消防员背上后,消防员对地面的压强为2600Pa,消防员与地面的接触面积为0.5m2,则消防员的质量是多少?

考点2柱状固体压强的计算

7.(23-24八年级下·山东菏泽·期中)高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上,它们的大小如图所示,它们高为h,对桌面的压强分别为、。则,判断依据的公式是。

8.(23-24八年级下·福建莆田·期中)在水平地面上竖直放置着甲,乙两个圆柱体石柱,它们的高度之比为3∶2,底面积之比为2∶1,则两石柱对地面的压强之比。

9.(23-24八年级下·海南海口·期中)如图所示,将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上。A、B对桌面的压力分别为FA、FB,压强分别为pA、pB下列关于它们的大小关系正确的是()

A.FAFB,pApB B.FAFB,pA=pB

C.FAFB,pApB D.FAFB,pA=pB

10.(23-24八年级下·广西河池·期中)如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为(????)

A.8:1 B.4:3 C.4:1 D.1:2

11.(23-24八年级下·湖北荆州·期中)现有几个木制长方体构件,它们的质量、横截面积、高度各不相同,把它们放在水平桌面上处于静止状态时,下列说法正确的是()

A.横截面积大的对桌面压强小 B.高度大的对桌面压强大

C.对桌面的压力与质量无关 D.质量大的对桌面压强大

12.(23-24八年级下·湖北荆门·期中)如图,质地均匀

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