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2025年小学高段毕业班班主任述职报告

当凤凰花又一次在校园里绽放，当倒计时的钟声渐渐清晰，作为2025届小学高段毕业班的班主任，我站在时光的渡口，回望这一程的育人之路，既有耕耘的艰辛，更有收获的喜悦。现将这一年的工作从以下六个方面进行述职总结。

一、筑牢成长基石，打造有序毕业共同体

面对毕业班学生的特殊心理状态，我以“有序、温暖、奋进”为主题开展班级建设工作。一方面，优化班干部队伍建设，实行“责任岗”与“轮值制”相结合的管理模式，让每位同学都能在管理中提升责任意识。设立学习督导岗、纪律巡查岗、卫生监督岗等，每个岗位都有明确的职责和考核标准，班干部轮流担任，让更多学生得到锻炼。学习督导岗的同学每天负责检查同学们的作业完成情况，并及时向老师反馈；纪律巡查岗的同学在课间负责维持班级纪律，确保同学们有一个安静的学习环境；卫生监督岗的同学则负责检查班级的卫生情况，督促同学们做好卫生打扫工作。通过这种方式，不仅锻炼了班干部的能力，也让其他同学感受到了自己的责任。

另一方面，精心设计“毕业季”主题班级文化，通过“成长树”展示墙、“毕业倒计时”心愿板等，既营造温馨的毕业氛围，又引导学生以积极心态迎接挑战。“成长树”上贴满了学生们各个阶段的照片和成长感悟，见证着他们的点滴进步。从一年级刚入学时的懵懂无知，到现在即将毕业时的成熟懂事，每一张照片都记录着他们的成长历程。“毕业倒计时”心愿板上，学生们写下自己的毕业愿望和对未来的憧憬，激发了他们的学习动力。有的同学希望能考上理想的初中，有的同学希望能在毕业前取得一个好成绩，还有的同学希望能和同学们保持联系。这些心愿不仅激励着他们自己，也让整个班级充满了积极向上的氛围。

同时，建立“班级事务微管理”机制，从卫生值日到课间纪律，从作业收交到活动组织，让每个环节都有学生主动担当，形成“人人有事做，事事有人管”的自主管理格局。比如在卫生值日方面，我们将班级的卫生区域划分成若干个小岗位，每个岗位都有专人负责，确保卫生打扫无死角。在作业收交方面，每个学科都有专门的课代表负责收交作业，并及时向老师汇报作业的完成情况。通过这些举措，班级秩序井然，学生们的集体荣誉感和归属感不断增强，为毕业季的学习和生活奠定了坚实基础。在学校组织的文明班级评选中，我们班多次获得“文明班级”的称号，具体获奖情况如下表所示：

评选时间

获得荣誉

2025年3月

校级文明班级

2025年5月

校级文明班级

二、点亮理想明灯，构建思想引领新生态

在思想教育方面，我紧扣毕业班学生的年龄特点和心理需求，以“理想、责任、感恩”为主题，开展了一系列富有成效的教育活动。组织“我的理想大学”主题班会，让学生通过查阅资料、分享交流，了解不同大学的特色和专业，树立远大的学习目标。在班会上，同学们积极分享自己查阅到的大学资料，有的介绍了清华大学的理工科专业，有的介绍了北京大学的人文社科专业，还有的介绍了复旦大学的医学专业。通过分享，同学们对不同的大学有了更深入的了解，也更加明确了自己的学习目标。邀请优秀毕业生回校分享成长经历，让学生们近距离感受榜样的力量，激发他们的学习热情。我们邀请了去年从我们学校毕业，现在在重点初中就读的小明同学回校分享。小明同学向同学们讲述了自己在初中的学习和生活，以及如何克服学习中的困难。他的分享让同学们深受感动，也激发了他们的学习动力。很多同学表示，要以小明同学为榜样，努力学习，考上理想的初中。

开展“责任在我心”社会实践活动，让学生走进社区，参与志愿服务，培养他们的社会责任感。我们组织同学们到学校附近的社区参加志愿服务活动，有的同学帮助社区打扫卫生，有的同学为社区的老人讲解健康知识，还有的同学为社区的小朋友辅导作业。通过这些活动，同学们不仅感受到了帮助他人的快乐，也培养了自己的社会责任感。

在母亲节、父亲节等特殊节日，组织“感恩父母”主题活动，通过写感恩信、做感恩卡片等方式，让学生学会感恩，懂得珍惜与父母之间的情感。在母亲节那天，同学们纷纷给妈妈写了感恩信，表达自己对妈妈的爱和感激之情。有的同学在信中写道：“妈妈，您每天为我做饭、洗衣服，还要辅导我学习，您辛苦了！我爱您！”这些感恩信让妈妈们感动不已。

此外，我还注重利用晨会、夕会等时间，结合时事热点，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和诚信教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过这些思想引领活动，学生们的思想觉悟得到了显著提高，更加明确了自己的人生方向。在学校组织的“新时代好少年”评选中，我们班有三名同学获得了“新时代好少年”的称号。

三、深耕教学沃土，探索高效备考新路径

作为毕业班班主任，教学工作是重中之重。我深入研究教材和课程标准，结合学生的实际情况，制定了科学合理的复习计划