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初中物理实验教学中教师反馈语对学生认知发展的作用研究论文

摘要：本文通过深入研究初中物理实验教学中教师反馈语对学生认知发展的影响，旨在探讨反馈语在实验教学中的重要作用及其优化策略。通过对教学实践的分析，为提高物理实验教学质量，促进学生认知发展提供理论依据。

关键词：初中物理；实验教学；教师反馈语；认知发展

一、引言

在初中物理实验教学中，教师的反馈语对学生认知发展具有举足轻重的作用。以下从两个角度阐述教师反馈语在物理实验教学中的重要性及其对学生认知发展的影响。

（一）教师反馈语在物理实验教学中的重要性

1.教师反馈语有助于引导学生正确理解实验原理

物理实验教学旨在让学生通过实验操作，深入理解