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高中语文整本书阅读教学中的阅读能力与写作能力关系研究论文
摘要：本文旨在探讨高中语文整本书阅读教学过程中，阅读能力与写作能力之间的关系。通过分析阅读与写作的内在联系，揭示两者在整本书阅读教学中的相互作用，为提高学生语文素养提供理论支持。
关键词：高中语文；整本书阅读；阅读能力；写作能力
一、概念阐述
（一）阅读能力的内涵
1.阅读理解力：阅读理解力是指读者在阅读过程中，对文本内容、结构、意义等方面的理解能力。这种能力要求学生在阅读整本书时，能够把握文本的主题、情节、人物形象等关键要素，从而深入理解作品内涵。
2.阅读鉴赏力：阅读鉴赏力是指读者在阅读过程中，对文本的审美价值、艺术特色等方面的
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