专题01 绝对值化简的五种考法（原卷版）【2025数学常考压轴题上册七年级湘教版】.docxVIP

专题01绝对值化简的五种考法

目录

TOC\o1-3\h\z\u解题知识必备 1

压轴题型讲练 2

类型一、利用数轴化简绝对值 2

类型二、非负性化简绝对值 4

类型三、求解绝对值方程 5

类型四、分类讨论化简 8

类型五、几何意义化简绝对值 11

压轴能力测评（12题） 17

解题知识必备

1.绝对值的意义

绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的绝对值，记作．

2.绝对值的性质

绝对值表示的是点到原点的距离，故有非负性≥0，即：．

互为相反数的两个数绝对值相等．

3.绝对值与数的大小

正数大于0，0大于负数．

理解：绝对值是指距离原点的距离．

所以：两个负数，绝对值大的反而小；两个正数，绝对值大的大．

压轴题型讲练

类型一、利用数轴化简绝对值

例1.（23-24六年级下·黑龙江绥化·期中）有理数在数轴上的位置如图所示，化简．

【变式训练1-1】（22-23七年级上·云南保山·期中）有理数在数轴上的位置如图所示，

??

化简：．

【变式训练1-2】（23-24七年级上·贵州毕节·阶段练习）已知有理数a，b，c在数轴上对应点的位置如图所示：

(1)1，b2，_____2（填“”或“”）

(2)化简：．

【变式训练1-3】（23-24六年级下·北京海淀·期中）有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示．

(1)用“＞”“＜”或“＝”填空：

______0，______0，______0．

(2)化简：．

类型二、非负性化简绝对值

例2．若，则的范围为（????）

A． B． C． D．

【变式训练2-1】若x是一个有理数，且，则（???）

A． B． C．4 D．-2

【变式训练2-2】若，且，求的值．

类型三、求解绝对值方程

例3.（22-23六年级上·山东淄博·阶段练习）阅读下列材料：我们知道|x|的几何意义是数轴上数x的对应点与原点之间的距离，即，也可以说，|x|表示数轴上数x与数0对应点之间的距离．这个结论可以推广为表示数轴上数x1与数x2对应点之间的距离．

例1：已知，求x的值．

解：在数轴上与原点距离为2的点表示的数为和2，

所以x的值为或2．

例2：已知，求x的值．

解：在数轴上与1对应的点的距离为2的点表示的数为3和，

所以x的值为3或．

仿照材料中的解法，求下列各式中x的值．

(1)；

(2)．

【变式训练3-1】（23-24七年级上·吉林长春·期末）“数形结合”是一种非常重要的数学思想，它可以把抽象的数量关系与直观的几何图形结合起来解决问题．

探究：方程，可以用两种方法求解，将探究过程补充完整．

方法一、当时，；

当时，

___________．

方法二、的意义是数轴上表示x的点与表示___________的点之间的距离是2．

上述两种方法，都可以求得方程的解是___________．

应用：根据探究中的方法，求得方程的解是__________．

拓展：方程的解是___________．

【变式训练3-2】（23-24七年级上·贵州黔南·期末）知识理解：同学们，我们在绝对值一节的学习中知道，一般的，数轴上表示数的点与原点的距离叫做数a的绝对值，绝对值符号中含有未知数的方程叫做绝对值方程．像，，都叫做绝对值方程，对于绝对值方程，我们根据绝对值的定义求出未知数的值．

例如：

（1）表示在数轴上，数a与数0的距离为5个单位长度，所以，或，对应的数有两个，分别是5和．

解：因为，所以，或．

（1）表示在数轴上，数a与数3的距离为5个单位长度，所以，或，对应的数有两个，分别是8和．

解：因为，所以，或，解得：或．

知识应用：

（1）求出下列未知数的值．

；

．

（2）知识探究：

直接写出的最小值．

类型四、分类讨论化简

例4.（2023春·黑龙江绥化·六年级绥化市第八中学校校考期中）已知、、均为不等式0的有理数，则的值为．

【变式训练4-1】（2023秋·七年级单元测试）若，则．

【变式训练4-2】（2023秋·河南南阳·七年级南阳市实验中学校考期末）已知、，那么＝

【变式训练4-3】（2023春·上海·六年级专题练习）（1）若，；若，；

（2）若，则＝；

（3）若，则．

类型五、几何意义化简绝对值

例5.（23-24七年级上·浙江金华·阶段练习）数学实验室：点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为，在数轴上A、B两点之间的距离．

利用数形结合思想回答下列问题：

(1)数轴上表示2和5的两点之间的距离是，数轴上表示1和的两点之间的距离是；

(2)数轴上若点A表示的数是x，点B表示的数是，则点A和B之间的距离是，若，那么x为；

(3)