新教科版三年级上册科学《期末测试卷》附答案（完整版）.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列叙述中，描述短时间内天气状况的有（??）。

①广州昨日狂风暴雨，台风肆虐

②我国降水集中在夏季

③北京春季多风沙，秋季凉爽

④夜来风雨南，花落知多少

A.①②????B.②③????C.①④

2.当风向标的箭头指向东时，此时刮的风是（??）。

A.北风????B.东风????C.南风????D.西风

3.把两气球挂在细木棒上，呈水平状态（下图），现把左边的气球刺破，观察到的现象是（??）。

A.仍呈水平状态????B.左边上翘????C.右边上翘

4.红旗向西北飘动时，风向应该是（??）。

A.东北风?????B.西南风?????C.东南风

5.下列关于水蒸气的形状描述正确的是（??）。

A.没有形状????B.有固定形状????C.没有固定形状

6.水沸腾时的温度（??）。

A.不断上升???B.保持不变???C.逐渐下降

7.下列叙述正确的是（??）。

A.降水量越多越好?????B.大暴雨会影响我们的生活与工作?????C.降水量不会影响人们的正常生活

8.如果海南的天气是晴空万里，那么黑龙江的天气是（??）。

A.睛空万里????B.大雪纷飞????C.无法判断

9.我们可以用（??）的方法把食盐和沙分离出来。

A.蒸发????B.过滤????C.沉淀

10.下列描述天气的是（??）。

A.浙江省四季分明?????B.成都明天有大雾?????C.昆明四季如春

二.填空题(共10题，共36分)

1.17世纪，科学家（???）证明了空气是有重量的

2.（???）可以使地球变热。温度是（???）和（???）天气的重要内容。

3.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（???），这是因为鱼缸中的水变成了（???）。

4.水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，重新回到（???）。

5.热气球其实是利用（???）会往上升的特点升空的。

6.我们科学实验中常用的加热工具是（???），温度最高的火焰部分是（???）。

7.空气是有质量的，但是它的质量很（???），我们在测一袋空气的质量时，可以用（???）等这样的物品来做标准物。

8.（???）是风吹来的方向，通常用（???）个方位来描述。

9.我们可以通过把空气装进（???）里来感受空气的存在。

10.能在水中溶解的物质有（???）、（???）、（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.冰、水、水蒸气是同一种物质的三种不同状态。（??）

2.空气占有一定的空间，并且无处不在。（??）

3.沙尘暴是一种污染环境的灾害性天气。（??）

4.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。?（??）

5.空气存在于空中、泥土里、水中。（??）

6.水里面没有空气。?（??）

7.数值天气预报是完美的。（??）

8.熄灭酒精灯时用灯盖灭火。（??）

9.燃放孔明灯没有危害，我们可以随意燃放。（?）

10.体温计、水温计和气温计都是温度计的一种。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。

?电风扇??轮胎??热气球??孔明灯

会流动?可以压缩??热空气比冷空气轻

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生？

2.试用诗歌描述空气的特点？

3.水在达到什么温度时沸腾？

4.请你说一说你对空气的认识。

5.简述热气球的制作方法。

七.综合题(共3题，共20分)

1.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

2.在日常生活中，许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。应用这