教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案（基础题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

2.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

3.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

4.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（?）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不会改变

5.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法中正确的是（??）。

A.边做实验，边大声讨论?????B.不用分工合作，看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住

6.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

7.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

8.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

9.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

10.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

二.填空题(共10题，共40分)

1.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

2.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

3.在（???）的环境中，声音（???）传播。

4.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

5.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

6.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

7.声音以（???）的形式传播。

8.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

9.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

10.任何物体振动都能发出（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

2.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

3.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

4.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。（??）

5.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

6.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

7.弦的音高与制作材料有关。（??）

8.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

9.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）

10.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共3题，共22分)

1.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的