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《向日葵》幼儿园中班美术标准教案
汇报人:
目录
01
教学目标
02
教学准备
03
教学过程
04
教学评价
教学目标
01
认知目标
通过绘画向日葵,孩子们能够识别并命名基本颜色和几何形状,如圆形、黄色等。
认识颜色和形状
01
通过观察真实的向日葵或图片,孩子们能够了解向日葵的基本特征,如花瓣、花蕊等。
理解自然元素
02
技能目标
通过使用多种颜色的画笔和颜料,孩子们能够辨识并运用基本色彩,增强色彩搭配能力。
培养色彩感知能力
鼓励孩子们自由表达,创作个性化的向日葵作品,培养他们的创新思维和艺术想象力。
激发创造力和想象力
通过绘画和手工活动,孩子们能够锻炼手部精细动作,提升手眼协调性,为书写打基础。
提高手眼协调性
情感目标
通过绘画活动,激发幼儿对美的感受力和欣赏力,培养他们对艺术的热爱。
培养审美情感
鼓励幼儿大胆表达自己的想法,通过完成作品来增强他们的自信心和成就感。
增强自信心
在小组合作绘画中,引导幼儿学会倾听、分享和协作,培养团队合作意识。
促进合作精神
提供丰富的材料和自由的创作空间,激发幼儿的想象力和创造力,鼓励创新思维。
激发创造力
教学准备
02
教学材料准备
准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸,激发孩子们的创造力和色彩感知。
绘画工具
使用向日葵图片或实物作为教学辅助,帮助孩子们更好地理解向日葵的形态和特征。
教学辅助工具
提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料,让孩子们动手制作向日葵装饰品,培养动手能力。
手工材料
教学环境布置
在教室四周挂上孩子们的画作和手工艺品,营造出浓厚的艺术学习氛围。
创设艺术氛围
围绕《向日葵》主题,设置一面主题墙,展示向日葵的图片和相关知识,激发孩子们的创作灵感。
设置主题墙
设立专门的绘画材料区,摆放各种颜色的画笔、颜料和纸张,方便孩子们随时取用。
准备绘画材料区
在教室一角布置自然角,放置向日葵种子和生长中的植物,让孩子们观察植物生长过程。
布置自然角
01
02
03
04
学生准备
认识基本色彩
理解简单形状
01
通过绘画活动,让幼儿认识并区分红、黄、蓝等基本颜色,培养色彩感知能力。
02
通过观察和绘画,让幼儿理解并掌握圆形、方形、三角形等基本几何形状。
教学过程
03
导入新课
通过绘画向日葵,孩子们将学会识别和使用基本颜色,以及了解圆形和椭圆形等基本形状。
认识颜色和形状
在创作过程中,孩子们将学习如何在画布上安排向日葵的位置,理解前后、上下等空间关系。
理解空间关系
操作示范
准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸,供孩子们自由创作向日葵画作。
绘画工具
收集向日葵种子、花瓣等自然材料,让孩子们感受自然之美,激发创作灵感。
自然材料
提供向日葵的图片或实物,帮助孩子们观察向日葵的形态特征,更好地进行绘画。
参考图片
学生实践
通过绘画活动,激发幼儿对美的感受力和欣赏力,培养他们的审美情感。
培养审美情感
01
鼓励幼儿大胆表达自己的想法,通过完成作品来增强他们的自信心和成就感。
增强自信心
02
在小组合作绘画活动中,引导幼儿学会倾听、分享和协作,培养他们的团队合作精神。
促进合作精神
03
提供丰富的材料和自由的创作空间,激发幼儿的想象力和创造力,鼓励创新思维。
激发创造力
04
作品展示
通过使用多种颜色的画笔和颜料,孩子们能够辨识并运用基本色彩,提高色彩搭配能力。
01
培养色彩感知能力
通过绘画和手工活动,孩子们将练习精细动作,增强手部肌肉控制,提高手眼协调性。
02
提升手眼协调性
鼓励孩子们自由表达,创作个性化的向日葵作品,培养他们的创新思维和想象力。
03
激发创造力和想象力
总结提升
在教室四周挂上孩子们的画作和手工艺品,营造出浓厚的艺术学习氛围。
创设艺术氛围
设置专门的绘画材料区,摆放各种颜色的画笔、颜料和纸张,方便孩子们随时取用。
准备绘画材料区
在教室一角布置一个自然角,放置植物、小动物模型等,激发孩子们对自然的兴趣。
创设自然角
设立互动展示板,让孩子们可以展示自己的作品,鼓励他们相互学习和交流。
设置互动展示板
教学评价
04
学生自评
准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸,激发孩子们的创造力和色彩感知。
绘画工具
使用投影仪或平板电脑展示向日葵图片和视频,增强孩子们对向日葵的认识。
教学辅助工具
提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料,让孩子们动手制作向日葵装饰品。
手工材料
同伴互评
通过绘画活动,让幼儿认识并区分红、黄、蓝等基本颜色,培养色彩感知能力。
认识基本色彩
01
通过拼贴和绘画,让幼儿理解并运用圆形、正方形等基本图形,提高空间认知。
理解简单图形
02
教师评价
01
通过使用蜡笔、水彩等工具,孩子们将学会基本的绘画技巧,如涂色、勾线。
02
通过观察和使用不同颜色,孩子们将提高对色彩的感知能力,学会色彩搭配。
03
通过绘画活
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