《水果串》小班标准教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities《水果串》小班标准教案汇报人：

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

01教学目标

认知目标通过实物和图片，让幼儿学会识别并命名常见的水果，如苹果、香蕉等。识别常见水果引导幼儿观察水果的颜色、形状、大小，并讨论它们的口感和味道。了解水果特性教授幼儿如何根据水果的特征，如颜色、大小或产地，将水果进行分类。分类水果种类通过故事和视频，让幼儿了解不同水果的生长环境，如热带水果和温带水果的区别。认识水果生长环境

技能目标通过观察各种水果的颜色、形状，孩子们能够描述并区分不同的水果。培养观察能力在讨论和分享各自制作的水果串时，孩子们能够用语言表达自己的想法和感受。增强语言表达能力孩子们通过串水果的活动，练习使用小刀和穿线，锻炼手眼协调和精细动作。提升动手操作能力

情感目标通过小组合作串水果游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成任务。培养合作精神鼓励孩子们分享自己喜爱的水果，表达个人喜好，增强自信和表达能力。增强自我表达通过观察和触摸各种水果，孩子们对自然世界产生好奇心，激发探索欲望。激发探索兴趣通过讨论水果的来源，让孩子们学会感恩大自然的馈赠，以及对他人的辛勤劳动表示感谢。培养感恩情02教学准备

教学材料准备准备教学PPT或图片，展示水果串的制作步骤，帮助幼儿理解并激发他们的兴趣。制作教学辅助工具教师需准备各种新鲜水果，如苹果、香蕉、葡萄等，以及牙签或小棍用于串制水果串。准备水果串材料

教学环境布置在教室一角布置水果主题墙，展示各种水果的图片和名称，激发幼儿对水果的兴趣。创设水果主题墙01在教室内设置水果角，摆放各种水果模型，供幼儿触摸、辨认，增强感官体验。准备水果模型02设立专门的制作区，配备制作水果串所需的材料和工具，如牙签、小刀、各种水果等。设置水果串制作区03在教室适当位置设置展板，介绍水果的营养价值、种类和季节性，增加幼儿的水果知识。布置水果知识展板04

学生准备通过实物展示和图片，让幼儿能够辨认并说出苹果、香蕉等常见水果的名称。01通过触摸、嗅闻等感官体验，让幼儿了解不同水果的形状、颜色和味道。02教授幼儿如何根据水果的特征，如大小、颜色或口感，将水果进行简单分类。03通过故事或游戏，让幼儿了解水果对身体的好处，如维生素C的补充。04识别常见水果理解水果特性分类水果种类学习水果的营养价值

03教学过程

导入新课教师需准备各种新鲜水果，如苹果、香蕉、葡萄等，以及牙签或小棍用于串制水果串。准备水果串材料01准备教学PPT或图片，展示水果串的制作步骤和安全指南，帮助幼儿理解并模仿操作。制作教学辅助工具02

新课讲解01通过观察各种水果的颜色、形状，孩子们能够描述并区分不同的水果。02孩子们通过串水果的活动，练习使用小工具，如牙签或小棍，提升手眼协调能力。03鼓励孩子们自由组合水果，创作出独一无二的水果串，培养他们的创新思维。培养观察能力提高动手操作能力激发创造力和想象力

操练活动在教室一角布置水果主题墙，展示各种水果的图片和名称，激发幼儿学习兴趣。创设水果主题墙在教室内设置水果角，摆放各种水果模型，供幼儿触摸、观察和分类。准备水果模型设立专门的制作区，配备制作水果串所需的材料和工具，如牙签、小刀和各种水果。设置水果串制作区设计互动游戏，如水果拼图和记忆配对游戏，让幼儿在游戏中学习和认识各种水果。布置水果认知游戏区

课堂小结鼓励孩子们自由组合水果串，发挥他们的创造力和想象力，创作出独特的水果串。激发创造力和想象力03孩子们通过串水果的活动，锻炼手眼协调和精细动作技能。提高动手操作能力02通过观察各种水果的颜色、形状，孩子们能够描述并区分不同的水果。培养观察能力01

04教学评价

学生学习效果评价培养合作精神通过小组活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成水果串的制作。激发探索兴趣提升自我表达能力鼓励孩子们分享自己制作的水果串，表达自己的想法和感受，增强自信。通过观察和触摸各种水果，激发孩子们对自然界的好奇心和探索欲。增强审美体验通过色彩搭配和造型设计，培养孩子们的审美能力和创造力。

教学方法效果评价教师需准备各种新鲜水果，如苹果、香蕉、葡萄等，以及牙签或小棍，用于制作水果串。准备水果串材料准备图片或实物模型，展示水果串的制作过程，帮助幼儿更好地理解和学习。准备教学辅助工具

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