《我的家》中班美术标准教案.pptxVIP

汇报人：《我的家》中班美术标准教案

目录教学目标01教学准备02教学过程03作业要求04评价标准05

01教学目标

认知目标通过绘画活动，让幼儿认识并区分红、黄、蓝等基本颜色，培养色彩感知能力。认识基本色彩通过拼贴和绘画，让幼儿理解物体在空间中的位置关系，如上、下、前、后等。理解空间关系通过剪纸和拼图游戏，让幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本几何形状。认识基本形状

技能目标通过绘画活动，提高孩子们对色彩、线条和形状的运用能力。01通过制作手工艺品，锻炼孩子们的动手能力和创造力。02通过拼贴和立体造型活动，增强孩子们对空间关系的理解和表现。03鼓励孩子们自由表达，培养他们独特的创意思维和艺术表现力。04培养绘画技巧增强手工制作能力提升空间感知能力激发创意思维

情感目标通过欣赏和创作美术作品，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。培养审美情感通过家庭作业或亲子美术活动，增进幼儿与家长之间的交流与合作，促进亲子关系。促进亲子互动鼓励幼儿展示自己的作品，通过正面反馈和表扬，增强幼儿的自信心和成就感。增强自信心和成就感010203

02教学准备

教学材料准备准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让孩子们动手制作家庭主题的手工艺品。手工材料准备一些家庭主题的图片或绘画作品作为参考，帮助孩子们理解绘画主题。范例图片确保所有材料安全无毒，适合幼儿使用，并准备急救包以防意外。安全防护

教学环境布置在教室中设立以“我的家”为主题的墙面，展示孩子们的绘画作品，营造温馨氛围。创设主题墙01设置一个模拟家庭的互动角落，配备家具模型和生活用品，供孩子们进行角色扮演。布置互动区域02

学生预习指导创设主题墙布置绘画角01在教室中设立以“我的家”为主题的墙，展示孩子们的家的画作和照片，营造温馨氛围。02设置专门的绘画区域，配备各种绘画材料，鼓励孩子们自由创作与家有关的作品。

03教学过程

导入新课通过学习，孩子们能够使用不同的绘画工具，如蜡笔、水彩笔，进行基本的绘画创作。掌握基本绘画技巧01引导学生认识和运用色彩，学习如何搭配色彩，使作品更加生动和美观。培养色彩搭配能力02教授学生如何在画面上合理安排物体的位置和大小，增强作品的空间感。提高空间构图意识03鼓励学生自由表达，通过绘画创作展现个人独特的想法和创意。激发创造力和想象力04

新课讲解01通过欣赏和创作美术作品，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。02通过完成美术作品，让学生体验创作过程，增强自信心和成就感，提升自我价值感。03鼓励学生与家长一起完成美术活动，增进家庭成员间的情感交流，促进亲子关系。培养审美情感增强自信心和成就感促进亲子互动

学生实践操作通过绘画活动，孩子们能够识别并命名红、黄、蓝等基本颜色。认识基本色彩通过摆放物品和绘画，孩子们学会表达物体之间的上下、前后、左右等空间关系。理解空间关系通过观察和创作，孩子们能够辨识圆形、正方形、三角形等基本形状，并尝试创作简单图案。感知形状与图案

作品展示与讨论设立专门的绘画区域，配备绘画工具和材料，激发孩子们的创作热情。布置绘画角在教室中设置以“我的家”为主题的墙饰，展示孩子们的家的画作和照片。创设主题墙

课堂小结培养审美情感通过欣赏和创作美术作品，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。增强自信心和成就感通过完成美术作品，让学生体验创作过程，增强自信心和成就感。促进亲子互动鼓励学生与家长一起完成美术活动，增进家庭成员间的情感交流和亲子互动。

04作业要求

家庭作业内容培养绘画技巧通过绘画活动，孩子们将学习使用不同的绘画工具和材料，提高手眼协调能力。提升手工制作能力通过手工活动，孩子们将学习剪贴、折叠等基本手工技能，提高动手操作能力。增强色彩感知发展空间想象力通过色彩教学，孩子们将学会辨识和运用基本色彩，培养对色彩搭配的感知能力。通过创作主题画作，孩子们将练习构图，增强对空间和形状的理解与想象。

完成作业的指导认识基本色彩01通过绘画活动，让幼儿认识并区分红、黄、蓝等基本颜色，培养色彩感知能力。理解空间关系02通过布置教室环境和绘画作品，引导幼儿理解物体间的前后、上下等空间关系。掌握基本图形03通过拼贴和绘画，让幼儿认识并掌握圆形、正方形、三角形等基本图形，提高图形认知能力。

05评价标准

学生作品评价准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工集彩纸、剪刀、胶水、布料等手工材料，用于制作手工艺品，培养动手能力。手工材料提供不同尺寸和质地的绘画纸张，如卡纸、素描纸，以适应不同的绘画需求。绘画纸张准备围裙、手套等防护用品，确保孩子们在绘画和手工活动中的安全。安全防护

学习过程评价在教室中设置以“我的家”为主题的墙面