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《我爱运动》大班美术标准教案
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汇报人：
目录
01
教学目标
02
教学准备
03
教学过程
04
作业要求
05
评价标准
教学目标
PARTONE
认知目标
通过讨论和绘画，孩子们能够认识到各种不同的运动项目和活动。
理解运动的多样性
通过观看体育比赛和模仿动作，孩子们学习并理解基本的运动相关词汇。
学习基本运动术语
通过故事和互动游戏，孩子们理解参与运动对身体健康的好处。
认识运动对健康的重要性
通过小组运动游戏，孩子们体验合作与竞争，理解团队精神和公平竞争的意义。
认识运动中的合作与竞争
01
02
03
04
技能目标
通过绘画活动，孩子们将学会使用不同的绘画工具和材料，如水彩笔、蜡笔等。
掌握基本绘画技巧
通过绘画和手工活动，孩子们将学习如何在二维平面上表现三维空间。
培养空间感知能力
通过色彩学习，孩子们将了解基本的色彩理论，并能独立完成色彩搭配。
提高色彩搭配能力
情感目标
通过集体运动项目，孩子们学会协作，增强团队意识，体会合作带来的快乐。
培养团队合作精神
通过多样化的运动体验，激发孩子们对体育活动的兴趣，培养终身运动的习惯。
激发对运动的热爱
教学准备
PARTTWO
教学材料准备
准备各种颜色的画笔、颜料、画纸等绘画工具，激发孩子们的创造力。
绘画工具
提供小型运动器材模型，如迷你篮球架、足球等，帮助孩子们理解运动项目。
运动器材模型
搜集与运动相关的图片，如足球、篮球、游泳等，作为绘画参考。
运动主题图片
教学环境布置
创设运动主题墙
在教室四周布置与运动相关的图片和孩子们的运动作品，营造运动氛围。
设置运动角
运动主题音乐播放
在教学过程中播放动感的运动音乐，激发孩子们的运动热情和创作灵感。
在教室一角设置小型运动器材区，如跳绳、球类，供孩子们课间活动使用。
布置运动故事区
准备与运动相关的图书和故事卡片，鼓励孩子们在阅读区分享运动故事。
教学过程
PARTTHREE
导入新课
通过绘画运动场景，激发幼儿对体育活动的喜爱和参与热情。
培养运动兴趣
通过集体创作运动主题画作，让幼儿体验团队合作的乐趣，培养协作精神。
增强团队合作意识
讲解示范
准备各种颜色的画笔、颜料、画纸等绘画工具，激发孩子们的创造力。
绘画工具
01
提供跳绳、篮球、足球等体育器材，让孩子们在绘画中体验运动的乐趣。
体育器材
02
准备与运动相关的图片和视频资料，帮助孩子们更好地理解运动项目。
教学图片和视频
03
学生实践
在教室四周布置与运动相关的图片和孩子们的运动作品，营造运动氛围。
创设运动主题墙
设置一个角落放置各种运动器材模型，如篮球、足球、跳绳等，供孩子们自由探索。
准备运动器材角
设立一个区域，通过故事书和插图讲述运动故事，激发孩子们对运动的兴趣。
布置运动故事区
准备一些简单的互动游戏，如投篮游戏或跳绳挑战，让孩子们在玩乐中学习运动技能。
设置互动游戏区
作品展示
通过绘画活动，孩子们将学会使用不同的绘画工具和材料，如水彩笔、蜡笔等。
掌握基本绘画技巧
教学中将引导孩子们认识和运用色彩，培养他们对色彩搭配的感知和创造力。
提高色彩搭配能力
通过绘制运动场景，孩子们将学习如何在画面上合理安排物体的位置，增强空间感。
增强空间感和构图意识
总结评价
通过集体运动项目，孩子们学会协作，增强团队意识，体会合作的乐趣。
01
培养团队合作精神
通过多样化的运动活动，激发孩子们对体育运动的兴趣，培养积极主动参与运动的习惯。
02
激发运动兴趣和热情
作业要求
PARTFOUR
作业内容
绘画工具
01
准备各种颜色的画笔、颜料、画纸等绘画工具，激发孩子们的创造力。
运动主题图片
02
搜集与运动相关的图片，如足球、篮球、游泳等，帮助孩子们理解运动项目。
运动器材模型
03
准备小型的运动器材模型，如小篮球、小足球，让孩子们直观感受运动器材。
完成标准
理解运动的多样性
通过讨论和绘画，孩子们能够认识到各种不同的运动项目和活动。
认识运动中的规则和精神
通过角色扮演和情景模拟，孩子们了解运动比赛中的基本规则和公平竞争的精神。
认识运动对健康的重要性
学习运动相关的词汇
通过案例分析，孩子们理解参与运动对身体健康和心理福祉的积极影响。
通过互动游戏和故事讲述，孩子们学习并掌握与运动相关的专业术语和表达。
评价标准
PARTFIVE
学生自评
创设运动主题墙
在教室四周布置与运动相关的图片和孩子们的运动作品，营造运动氛围。
01
02
设置运动角
在教室一角设立运动角，放置小型运动器材，如跳绳、球类，供孩子们课间活动。
03
布置运动故事区
利用图书角展示有关运动的绘本和故事书，激发孩子们对运动的兴趣和想象力。
04
准备运动音乐播放
在教室中安装音
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