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历史教材与史料实证：初中历史教学中的问题解决能力培养研究论文
摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨了历史教材与史料实证在教学中的应用，分析了当前历史教学中存在的问题，并提出了相应的解决能力培养策略。通过对历史教材与史料实证的深入分析，旨在提高初中学生的历史素养，培养其问题解决能力。
关键词：历史教材；史料实证；初中历史教学；问题解决能力
一、背景分析
（一）历史教材的局限性与史料实证的重要性
1.历史教材的局限性
历史教材作为初中历史教学的主要载体，其内容往往以权威性、系统性和教育性为特点。然而，这种特点也使得历史教材存在一定的局限性。首先，教材内容往往以叙述为主，难以全面呈现历史的复杂性
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