《9的组成》幼儿园大班标准教案.pptxVIP

《9的组成》幼儿园大班标准教案汇报人：

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学活动05教学评价

教学目标01

认知目标通过实物操作和游戏，让幼儿理解数字9代表的具体数量和顺序。理解数字9的概念通过拼图和分类活动，让幼儿掌握数字9可以由哪些数字组合而成，如4和5组成9。掌握9的组成

技能目标通过互动游戏和实物操作，让幼儿能够准确识别并书写数字9。认识数字9通过分组和配对活动，让幼儿理解数字9是由1个十位和9个个位组成的。理解9的组成通过使用教具和图片，引导幼儿掌握9的简单加减法，如9+0=9，9-0=9。9的加减法基础设计生活情境，让幼儿在实际操作中应用9的组成，如分发9个苹果给小朋友。应用9的组成

情感目标通过小组活动，让孩子们学会合作，体会团队协作的乐趣和重要性。培养合作意识通过完成简单的数学任务，让孩子们体验成功，增强自信心和成就感。增强自信心设计有趣的数学游戏，激发幼儿对数字和数学活动的兴趣，培养积极的学习态度。激发学习兴趣010203

教学准备02

教学材料准备准备一套数字卡片，包含0到9的数字，用于教授数字识别和基本的数学概念。数字卡供各种操作物品，如积木、珠子等，帮助孩子们通过操作学习数字的组成。操作物品制作或购买教学挂图，展示数字9的分解和组成，如9可以由4和5组成。教学挂图准备一些互动游戏道具，例如数字拼图，让孩子们在游戏中学习数字9的组成。互动游戏道具

教学环境准备在教室一角设立9的组成主题墙，用图片和数字卡片展示9的不同组合方式。创设数字主题墙01准备足够的操作材料，如小珠子、积木等，供孩子们动手操作，直观感受数字9的组成。准备操作材料02设置一个专门的学习角落，配备数字桌游和相关书籍，激发孩子们对数字9组成的学习兴趣。布置学习角落03

学生准备通过实物操作和游戏，让幼儿理解数字9代表的实际数量，以及它在数列中的位置。理解数字9的概念通过拼图和分类活动，让幼儿学会将9分解成不同的组合，如4和5、3和6等。掌握9的组成

教学过程03

导入新课通过小组活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成9的组成任务。培养合作意识设计有趣的游戏和互动环节，激发幼儿对数字9及其组成的探索兴趣。激发学习兴趣通过完成任务和获得表扬，帮助幼儿建立自信心，相信自己能够掌握数字9的组成。增强自信心

新课讲解故事书数字卡片03选用包含数字9元素的故事书，通过故事情境加深孩子们对数字9的认识和兴趣。分组积木01准备一套数字卡片，每张卡片上印有数字1到9，用于教授数字识别和基本计数。02提供不同颜色和形状的积木，帮助孩子们通过分组来理解数字9的组成。互动游戏04设计数字9相关的互动游戏，如“找朋友”游戏，让孩子们在游戏中学习数字9的组成。

操练巩固创设主题墙布置以数字9为主题的教学环境，如墙面上展示数字9的图片和相关物品。准备教具准备与数字9相关的教具，例如数字卡片、9的积木等，方便幼儿操作和学习。创设游戏区设置一个以数字9为主题的游戏区，让幼儿在游戏中自然学习数字9的组成。

课堂小结通过游戏和互动活动，让幼儿能够熟练地用物体组合出数字9。01教育幼儿理解数量与数字9之间的关系，能够正确地进行数量匹配。02通过实物操作和故事讲解，引导幼儿学会使用数字9进行简单的加减运算。03通过拼图和分类游戏，培养幼儿使用数字9解决问题的逻辑思维能力。04掌握数字9的组成区分数量与数字运用9进行基本计算发展逻辑思维能力

教学活动04

游戏活动通过实物操作和游戏，让幼儿理解数字9代表的具体数量和顺序。理解数字9的概念01通过拼图和分类活动，让幼儿学会将数字9分解成不同的数对，如4和5。掌握9的组成02

分组活动01通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成9的组成任务。02设计有趣的数学游戏，激发幼儿对数字9及其组成的探索兴趣。03通过完成与数字9相关的任务，让孩子们体验成功，从而增强他们的自信心。培养合作意识激发学习兴趣增强自信心

实践操作通过实物操作和游戏，让幼儿理解数字9代表的实际数量，以及9在数列中的位置。理解数字9的概念通过拼图、绘画等互动活动，让幼儿学会用不同的方式表达数字9，如9可以由4和5组成。掌握9的组成

互动讨论在教室一角设立主题墙，用色彩丰富的图片和文字展示数字9的不同组成方式。创设主题墙01准备足够的积木、珠子等教具，供孩子们操作和探索，帮助他们直观理解数字9的组成。准备教具02设置一个专门的学习角落，配备数字卡片和相关游戏，鼓励孩子们自主学习和互动。布置学习角落03

教学评价05

学生评价发展逻辑思维能力设计逻辑游戏，引导幼儿通过思考和操作，理解数字9的组成原理。增强数学语言表达鼓励幼儿用数学语言描述数字9的组成，提升其数学语言表达能力。掌握数字9的组成通过游戏和互动活动，让幼儿能够熟练地将数字9分解为