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《小熊拔牙》标准教案汇报人：

目录壹教学目标贰教学内容叁教学方法肆教学过程伍评价与反馈

教学目标壹

知识与技能目标通过阅读《小熊拔牙》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。理解故事情节通过角色扮演活动，学生能够理解并表达故事中不同角色的情感和行为，提高表演能力。角色扮演技巧学生能够学习并掌握与故事相关的词汇，如“拔牙”、“勇敢”等，丰富语言表达。词汇积累010203

过程与方法目标学生通过复述故事情节，练习使用新词汇，提高语言表达和叙述能力。提升语言表达通过观察小熊拔牙的故事插图，学生能够描述故事情节，培养细致的观察能力。培养观察能力

情感态度与价值观目标通过小熊拔牙的故事，教育学生在面对生活中的困难和挑战时，要勇敢坚强，不退缩。培养勇敢面对困难的态度01通过讨论小熊的牙齿问题，引导学生认识到口腔卫生的重要性，培养良好的生活习惯。激发对健康生活的重视02让学生理解小熊拔牙的经历，学会在日常生活中保护自己，避免不必要的伤害。增强自我保护意识03通过角色扮演和讨论，让学生体会小熊的恐惧与勇气，培养他们的同理心和理解他人情感的能力。促进同理心的发展04

教学内容贰

故事梗概小熊因为爱吃糖，导致牙齿出现了问题，需要去看牙医。小熊的牙齿问题拔牙后，小熊开始养成良好的口腔卫生习惯，定期检查牙齿，保持牙齿健康。后续的牙齿保健小熊在牙医的帮助下，勇敢地拔掉了坏牙，并学会了保护牙齿的重要性。拔牙的经历

主要角色介绍小熊是一个勇敢且好奇的小朋友，面对拔牙的挑战，他表现出了勇气和乐观。小熊的角色特点牙医在故事中扮演着帮助者的角色，用专业技能帮助小熊克服对拔牙的恐惧。牙医的角色定位小熊的父母在故事中给予支持和鼓励，体现了家庭在孩子成长中的重要性。小熊父母的角色作用小熊的朋友通过分享自己的经历，帮助小熊理解拔牙的重要性，展现了友谊的力量。小熊朋友的角色影响

主题思想解析小熊是一个勇敢且好奇的角色，面对拔牙的恐惧，他最终鼓起勇气去面对。小熊的角色特点牙医在故事中扮演着帮助者的角色，以温和和专业的态度帮助小熊克服恐惧。牙医的专业形象小熊的父母在故事中体现了对孩子成长过程中遇到困难时的关爱和支持。小熊父母的关心小熊的朋友通过分享自己的经历，鼓励小熊勇敢面对拔牙，展现了友情的力量。其他动物朋友的影响

语言文字运用小熊因为爱吃糖，导致牙齿出现了问题，需要去看牙医拔牙。小熊的牙齿问题小熊在牙医那里经历了一次难忘的拔牙过程，感受到了疼痛和紧张。小熊的拔牙经历拔牙后，小熊意识到了口腔卫生的重要性，并决定以后要保护好自己的牙齿。小熊的健康意识

教学方法叁

启发式教学通过观察小熊拔牙的故事情节，学生能够描述角色的行为和情感变化。培养观察能力学生通过角色扮演或复述故事，练习用语言表达故事情节和角色特点。提高表达能力

情境教学法理解故事情节01通过阅读《小熊拔牙》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的逻辑顺序。词汇积累02学生能够学习并掌握与故事相关的词汇，如“拔牙”、“勇敢”等，丰富语言表达。角色扮演技巧03通过角色扮演活动，学生能够理解并表达故事中不同角色的情感和行为，提高表演能力。

教学过程肆

导入新课通过小熊拔牙的故事，教育学生在面对困难和挑战时，要勇敢坚强，不退缩。01通过讨论小熊拔牙的原因，引导学生认识到口腔卫生的重要性，培养良好的生活习惯。02让学生理解小熊拔牙的经历，学会在日常生活中注意安全，避免不必要的伤害。03通过角色扮演和讨论，让学生体会到小熊的痛苦，培养他们的同情心和对他人的关心。04培养勇敢面对困难的态度激发对健康生活的兴趣增强自我保护意识学会同情和关心他人

讲解新知小熊的牙齿问题小熊因为爱吃糖，导致牙齿出现了问题，需要去看牙医拔牙。小熊的拔牙经历小熊在牙医的鼓励下勇敢地拔掉了坏牙，并学会了保护牙齿的重要性。小熊的自我改变拔牙后，小熊开始注意口腔卫生，养成每天刷牙的好习惯。

操练与实践通过观察小熊拔牙的故事情节，学生能够描述角色行为并理解故事内涵。培养观察能力学生通过角色扮演或复述故事，练习语言表达，增强叙述和描述的准确性。提升表达能力

课堂小结学习基本词汇掌握故事内容0103学生通过学习《小熊拔牙》中的词汇，能够掌握与口腔健康相关的基础词汇。通过阅读《小熊拔牙》，学生能够复述故事的主要情节和角色行为。02学生能够分析并理解故事传达的关于勇敢和成长的主题。理解故事主题

评价与反馈伍

学生学习评价小熊因为爱吃糖，导致牙齿出现了问题，需要去看牙医。小熊的牙齿问题0102小熊在牙医的帮助下，勇敢地拔掉了坏牙，并学会了保护牙齿的重要性。拔牙的经历03通过这次经历，小熊学会了每天刷牙和定期检查牙齿，养成了良好的口腔卫生习惯。健康习惯的养成

教学效果反馈培养勇敢面对困难的态度通过小熊拔牙的故事，教育学生在面对困难和挑战时，要勇敢坚强，不退缩。0