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2025年中考真题完全解读(江苏省连云港市卷)
连云港2025年中考依旧采用市命题卷。试题以“读书”为主题,立足2022年版课
标的“立德树人”根本任务,强化试题的价值引领,凸显文化自信;同时对标科技,导
向十分明显。遵循“政治性、科学性、公平性、规范性、适切性”原则,体现语文学科
核心素养,助力学生全面发展。凸显育人功能、积极引领教学、推进素质教育、服务人
才选拔,有效发挥了承上启下的作用。
试卷精选典范作品和语言材料,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会
主义先进文化等融入试卷,坚持素养立意。在“补充古诗文”试题中,选取的作品《论
语》《孟子》《礼记》等,古诗文阅读选取了杜甫的《蜀相》、洪迈的《诸葛公》,这
些都是中国古代的经典性、代表性的作品,它们千百年来经久流传,在中国文化中占据
十分重要的地位。试卷同时也兼备文化铺垫,科技引领的特质,“积累运用”和“实用
类文本阅读”均解读了当前热门的“人工智能”,“文学类文本阅读”选用了刘慈欣的
科幻小说,可见占比之重。
命题者希望通过中考试题这一载体,鼓励广大考生和青少年认真阅读经典作品,熟
练掌握中国古代文化精品,并以此为立足点,科技创新,科技强国。
整套试卷架构上分三部分。
第一部分:积累与运用(28分)
这部分考查了字音、字形、语法、名句默写、人称作用,以及邀请函、开场白等知
识点。
第二部分:阅读与鉴赏(62分)
这一部分包括:古诗文阅读(诗文对比)、整本书阅读(名著《红岩》)、实用类
文本阅读(人工智能)、文学类文本阅读(科幻小说)。
第三部分:表达与交流(60分)
连云港市2025年中考作文题目旨在考查学生的思辨能力、观察力和想象力。今年的题目
围绕“读书”展开,提供了两个不同的任务供考生选择,既考验了学生对生活的观察和理解,
也挑战了他们的创新能力和语言表达能力。
一、命题形式的独特性与创新性。
1
2025年连云港中考作文题目以“读书”为核心词进行内容定位,以任务群形式呈现,充分体
现出写作目标的一致性、学情的差异性、能力的多元性和类型的丰富性。凸显了新课标理念下
作文教学对语文素养培养的积极作用,彰显了中考语文试题的多样性和创新性。这种命题方式
不仅尊重了学生的个体差异,也体现了现代教育理念中的多元化、个性化发展导向。学生在这
样的命题下,可以根据自己的兴趣、特长和经历,选择最能够展现自己才华的题目进行写作,
这无疑激发了学生的写作热情和创造力。
作文命题的创新还体现在两个任务分别向以叙事为主的记叙性写作、以观点表达为主的议
论性写作的多向特点。避免了学生在两个个任务间的难以取舍和互相交叉。同时命题中提示了
选材立意的思路,任务一以“有你陪伴的旅程不孤独”核心在于“书”与“旅程”的情感联结,
需以一本书为载体,展现其在孤独情境中给予的精神支撑。任务二以读万卷书,行万里路
这句古训,揭示了人类获取智慧的两种基本途径。在古代交通不便、信息闭塞的环境下,读书
几乎是获取知识的唯一渠道,而行路则是突破认知局限的必要补充。
二、题目内容的深度与广度
今年的作文题在内容设置上,引导学生从日常的观察中提炼出对人生、社会的深刻思考。
无论是任务一还是任务二,都要求学生从自己的生活经验出发,结合对自然和社会的观察与思
考,进行深入剖析和表达。这不仅考查了学生的观察能力和思考能力,也培养了学生的社会责
任感和人文关怀精神。
任务一,题目“有你陪伴的旅程不孤独”核心在于“书”与“旅程”的情感联结,需以一
本书为载体,展现其在孤独情境中给予的精神支撑。“孤独旅程”可指物理上的独自远行(如
荒岛求生、徒步探险),也可象征人生阶段的迷茫时刻;“陪伴”需通过书中内容与现实经历
的互动体现,如借文字获得勇气、感悟哲理。立意可聚焦“书籍作为精神伴侣的永恒价值”,
或借“人与书的对话”探讨孤独中的自我成长。例如选择《鲁滨孙漂流记》,在虚构的荒岛旅
程中,以鲁滨孙的生存智慧对应现实困境,展现书籍如何将孤独转化为自我超越的契机,贴合
初中生对“成长”“勇气”等主题的思考。
任务二,“读万卷书,行万里路”强调读书与实践(行路)相互补充;“读万卷书就
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