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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
[练习]螳螂捕蝉
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设
[练习]螳螂捕蝉
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
班级姓名等第一、听写词语：
二、给下列每组词语写出一个总名称：
1、衣柜书桌椅子床
2、嫩绿粉红浅蓝雪白
3、青草黄瓜毛豆白菜
4、亭台楼阁榭三、根据意思写出成语：
1、趁着空虚进入。（）
2、指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。（）
3、目光短浅，一心图谋侵害别人，却不知别人也在算计他。（）
4、比喻犯了错误后，知道改正。（）
四、在括号里填上课文中的成语：
第2页
小学六年级语文教案
精品教学设
1、鸟儿在天空中（）地遨翔。
2、这道题我想了半天也毫无头绪，经老师一点拨，我（）。
3、我们一定要注意卫生，否则病菌就会（）。
4、火车出了故障，如果不尽快维修，后果将（）。
五、先比较各组词语，再分别把它们填在括号里：
果然居然偶然
1、“天气预报”说今天有雨，下午（）下雨了。
2、“天气预报”（）也有不灵的时候，那是因为老天也“难”测风云啊！
3、刚才还是阳光灿烂，现在（）下起雨来，这“天气预报”真神啊！
六、阅读下面的短文，完成练习：
日日草
一株日日草生长在路边，它矮矮的身材，平凡的叶子，普通的花朵。
她每天唉声叹息，怨天尤人，抱怨上帝对她不够（公正、公开、公平）。
有一天，来了一位慈眉善目的老人，看见日日草垂头丧气的样子，便问道：“小妹妹，你
在叹什么气呀？”
“我在埋怨，上帝怎么不让我开出美丽的花朵？”
第3页
小学六年级语文教案
精品教学设
“好，我就让你实现这个愿望。”
老人嘴里喃喃念诵。
日日草便立刻开出朵朵绚丽的花朵。
“谢谢老伯伯，您使我变得这么美丽。”
“不谢。”老人微笑着走了。
下午，一群孩子发现日日草开出漂亮的花，便一朵朵摘回去。
日日草痛得眼泪直流，后悔不该拥有美丽的花朵。
过了两天，那位慈眉善目的老人又经过这里，看见日日草在伤心流泪，便又问道：“小妹
妹，你在伤心什么呀？”
“我不要拥有美丽的花朵，我要长高。”
“好，我就让你实现这个愿望。”
老人嘴里又喃喃念诵，日日草便立即长得好高。
“谢谢老伯伯，您使我长得这么高。”
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