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《小兔运南瓜》教学课件汇报人：

目录教学目标01教学方法03评估与反馈05教学内容02互动环节04

教学目标01

认知目标通过《小兔运南瓜》的故事，学生能够理解故事情节，把握故事发展的脉络。理解故事情节学生能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“南瓜”、“搬运”等。学习新词汇通过故事中动物角色的描述，学生能够认识并描述不同动物的特征。认识动物特征

技能目标通过观察小兔运南瓜的图片和视频，学生能够描述故事中的关键动作和场景。培养观察能力学生能够用自己的话复述故事内容，并描述小兔解决问题的过程。提升语言表达通过讨论小兔如何一步步解决问题，学生能够理解并阐述问题解决的逻辑顺序。增强逻辑思维鼓励学生想象并绘制小兔可能使用的其他运输工具，培养他们的创新思维。激发创造力

情感目标培养合作精神通过小组合作完成运南瓜任务，孩子们学会相互协助，共同解决问题。激发同情心通过故事中角色的互动，引导学生理解并关心他人，培养他们的同情心。

教学内容02

故事梗概小兔在森林中发现了一个大南瓜，它决定要把南瓜运回家。小兔的冒瓜太大太重，小兔尝试了多种方法，但都失败了。遇到困难小兔动脑筋，最终想出了一个聪明的办法，成功将南瓜运回了家。智慧解决问题小兔与朋友们一起分享了南瓜，体验到了合作与分享的快乐。分享喜悦

主要角色介绍小兔聪明、勤劳，它在故事中通过智慧和努力解决了搬运南瓜的难题。小兔的角色特点01南瓜在故事中不仅是小兔的负担，也象征着成长和收获，代表了克服困难后的成就感。南瓜的角色象征02

教学重难点培养合作精神激发同情心01通过小组合作搬运南瓜的游戏，孩子们学会相互协助，共同完成任务。02通过故事中的小兔遇到困难的情节，引导学生理解并关心他人，培养同情心。

相关知识拓展小兔聪明伶俐，乐于助人，是故事中的主角，通过它孩子们可以学习到合作与分享的精神。小兔的角色特点南瓜在故事中不仅是小兔的负担，也是它智慧和努力的象征，代表了克服困难后的成就感。南瓜的角色象征

教学方法03

启发式教学通过《小兔运南瓜》的故事，学生能够理解故事情节，把握故事发展的脉络。理解故事情节通过分析小兔如何运南瓜，学生能够培养解决问题的逻辑思维能力。培养逻辑思维学生能够学习并认识故事中出现的新词汇，如“南瓜”、“小兔”等，丰富词汇量。认识新词汇

游戏化学习通过观察小兔运南瓜的图片和视频，学生能够描述故事中的关键动作和场景。培养观察能力通过讨论小兔如何一步步解决运南瓜的问题，学生能够理解并阐述其逻辑过程。增强逻辑思维能力学生能够用自己的话复述故事内容，并描述小兔如何解决问题。提高语言表达能力鼓励学生想象如果他们是小兔，会用什么方法来运南瓜，并分享自己的想法。激发创造力和想象角色扮演小兔为了帮助妈妈，勇敢地踏上了运南瓜回家的冒险旅程。01在搬运南瓜的过程中，小兔遇到了各种困难，如南瓜太重、路面不平。02小兔运用智慧，想出了将南瓜滚回家的聪明办法。03故事通过小兔的经历，传达了遇到困难要勇于面对和解决问题的道理。04小兔的冒险旅程遇到困难智慧解决问题故事的寓意

分组讨论通过小组合作完成运南瓜任务，孩子们学会相互协助，共同解决问题。培养合作精神01通过故事中的小兔遇到困难的情节，引导学生理解并关心他人，培养同情心。激发同情心02

互动环节04

角色扮演活动01通过《小兔运南瓜》的故事，学生能够理解故事情节，把握故事发展的脉络。02学生能够学习并认识故事中出现的新词汇，如“南瓜”、“小兔”等，丰富词汇量。03通过小兔运南瓜的情境，学生学会分析问题并提出解决问题的方法，培养逻辑思维能力。理解故事情节认识新词汇学习解决问题的方法

小组合作任务小兔聪明、勤劳，它通过智慧和努力，成功将大南瓜运回家。南瓜象征着丰收和成功，小兔克服困难运南瓜，寓意着努力终将获得回报。小兔的角色特点南瓜的角色象征

问题与答疑通过故事中的小兔遇到困难的情节，引导学生理解并关心他人，培养同情心。激发同情心通过小组合作完成运南瓜任务，孩子们学会相互协助，共同解决问题。培养合作精神

故事复述练习小兔在梦中看到一个巨大的南瓜，它决定要把南瓜运回家。小兔的南瓜梦01小兔尝试多种方法，但南瓜太大太重，它不得不向朋友们求助。寻找帮助02小兔的朋友——小熊、小松鼠和小鹿，分别用不同的方式帮助小兔。朋友们的协助03在朋友们的帮助下，小兔最终成功地将南瓜运回了家，并与朋友们分享。南瓜成功运回家04

评估与反馈05

学生表现评价通过观察小兔运南瓜的图片和视频，学生能够描述故事中的关键动作和场景。培养观察能力学生能够用自己的话复述故事情节，表达对故事的理解和感受。提升语言表达通过讨论小兔如何解决运南瓜的问题，学生能够理解并阐述解决问题的逻辑过程。增强逻辑思维鼓励学生想象并绘制小兔运南瓜的新方法，培养他们的创新思维和