《小青蛙听故事》小班语言标准教案.pptxVIP

小青蛙听故事小班语言标准教案汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标01

认知目标通过听故事，孩子们能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事情节孩子们能够学习并记住故事中出现的新词汇，丰富语言表达。词汇积累通过故事内容，孩子们能够识别和理解不同的情感和行为。情感认知孩子们能够根据故事情节发展，锻炼逻辑推理和解决问题的能力。逻辑思维能力

技能目标听完故事后，鼓励孩子们用自己的话复述故事内容，锻炼语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过听故事，孩子们能够理解故事情节，抓住故事中的主要信息。提高听力理解能力

情感目标培养同理心通过故事中的角色情感体验，引导幼儿学会理解并关心他人的情感。激发学习兴趣选择吸引幼儿的故事内容，激发他们对语言学习的热情和好奇心。增强自信心鼓励幼儿在听完故事后复述或表演，以增强他们的表达能力和自信心。

教学内容02

故事主题通过故事《小青蛙和朋友们》，教授孩子们友情的重要性以及分享的快乐。友情与分享利用《小青蛙的奇妙之旅》故事，鼓励孩子们学习勇敢面对困难，勇于探险。勇敢与探险通过《小青蛙的绿色家园》，教育孩子们保护环境，爱护自然的重要性。环保与自然讲述《小青蛙说真话》的故事，引导孩子们理解诚实的价值和建立信任的重要性。诚实与信任

词汇与句型通过故事中的角色和场景，教授孩子们日常生活中常用的名词和动词。基础词汇教学设计与故事相关的问题，鼓励孩子们用所学词汇和句型进行回答，增强语言运用能力。互动式问答利用故事内容，引导孩子们学习并练习简单句型，如“小青蛙在...”。句型结构练习010203

语言表达能力通过听故事，孩子们能够理解故事情节，抓住故事中的主要信息。提高听力理解能力听完故事后，鼓励孩子们用自己的话复述故事内容，锻炼语言组织和表达能力。培养语言表达能力

听力理解能力通过故事中的角色和场景，教授孩子们日常生活中常用的名词和动词。基础词汇教学01利用故事内容，引导孩子们学习并练习简单句型，如“小青蛙在...”或“小青蛙听...”。句型结构练习02设计与故事相关的问答环节，鼓励孩子们用新学的词汇和句型进行回答，增强语言运用能力。互动式问答03

教学方法03

启发式教学通过故事中的角色情感体验，引导幼儿学会理解并关心他人的情感。培养同理心鼓励幼儿在听完故事后复述或表演，以增强他们的表达能力和自信心。增强自信心选择有趣的故事内容，激发幼儿对语言学习的热情和好奇心。激发学习兴趣

游戏化学习通过听故事活动，小朋友们能够理解故事情节，抓住故事中的关键信息。提高听力理解能力01鼓励孩子们复述故事内容，提高他们的语言组织和表达能力，增强自信心。培养语言表达能力02

教学过程04

导入新课通过听故事，小朋友们能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事情习并记忆故事中出现的新词汇，增加孩子们的词汇量。词汇积累通过故事内容，引导孩子们认识和理解不同的情感和行为。情感认知通过故事中的问题和情节发展，培养孩子们的逻辑思维能力。逻辑思维训练

故事讲述通过故事《小青蛙和朋友们》，教授孩子们友情的重要性以及分享的快乐。友情与分享利用《小青蛙的奇妙之旅》故事，鼓励孩子们学习勇敢面对困难和探索未知。勇敢与探险通过《小青蛙的绿色家园》，教育孩子们保护环境，爱护自然的重要性。环保与自然讲述《小青蛙说真话》的故事，引导孩子们理解诚实的价值和建立信任的重要性。诚实与信任

互动讨论增强自信心培养同理心0103鼓励幼儿在听完故事后复述或表演，以增强他们的表达能力和自信心。通过故事中的角色情感体验，引导幼儿理解他人感受，培养同理心。02选择吸引幼儿的故事内容，激发他们对语言学习的兴趣和好奇心。激发学习兴趣

课堂练习基础词汇教学01通过故事中的角色和场景，教授孩子们如“小青蛙”、“池塘”等基础词汇。句型结构练习02引导孩子们模仿故事中的句子结构，如“小青蛙跳进水里”来练习简单句型。互动式问答03设计与故事内容相关的问答环节，如“小青蛙在哪里睡觉？”来加强句型理解和应用。

课堂总结通过听故事，孩子们能够理解故事情节，抓住故事中的关键信息。01提高听力理解能力听完故事后，鼓励孩子们用自己的话复述故事内容，锻炼语言组织和表达技巧。02培养语言表达能力

评价与反馈05

学生表现评价鼓励幼儿复述故事或参与表演，通过成功体验增强他们的自信心和表达能力。选择吸引幼儿的故事内容，激发他们对语言学习的兴趣和好奇心。通过故事中的角色情感体验，引导幼儿理解他人感受，培养同理心。培养同理心激发学习兴趣增强自信心

教学效果反馈通过听故事，孩子们能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事情节孩子们能够学习并记住故事中出现的新词汇，丰富语言表达。词汇积累通过故事内容，孩子们能够识别和理解不同的情感和行为。情感认知孩子们能够