2.2.3 大气的水平运动(第三课时)-高一地理上学期课件（人教版2019必修第一册）.pptxVIP

【导入导学】【情景材料】2020年，我国风电发电量为4665亿千瓦时，占全部发电量的5%。其中，内蒙古风电发电量居全国首位。亚洲最大的风力发电场——内蒙古辉腾锡勒风电场内蒙古风力发电量大，主要自然原因是什么？【问题】亚洲最大的风力发电场①内蒙古位于我国北部，靠近冬季风的源地，多大风；②地形起伏小，对风的摩擦阻力小。

第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动

【课标要求】1.运用示意图等,说明大气受热过程,并解释相关现象。2.运用示意图等,说明大气保温作用,并解释相关现象。3.运用示意图等,说明大气热力环流原理,并解释相关现象。4.运用示意图等,说明风的形成和风向规律。【教学目标和要求】运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。

【自主学习】阅读P30—40教材内容及图片，完成下列自主学习内容。三、大气的水平运动——风1.形成风的直接原因：水平气压梯度力。2.三种作用力及特征3.风向字母作用力特征A水平气压梯度力垂直于等压线，并由高压指向低压B地转偏向力始终与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏C摩擦力始终与风向相反，可减小风速理想风风向与水平气压梯度力的方向一致高空风风向与等压线平行近地面风风向与等压线斜交

【主题探究】——大气的水平运动风是在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下形成的。下图为风的形成示意图。据此探究下列问题：(1)判断图中四个箭头的含义。(2)比较图中A、B两处风力大小，并说明理由。(3)该图表示的是________(填“南”或“北”)半球，请说明判断理由。(4)判断该图表示的是________(填“近地面”或“高空”)，请说明判断理由。A：为水平气压梯度力B：为风向，C：为地转偏向力D：为摩擦力。B处风力大。B处等压线密集，水平气压梯度力大。北风向右偏。近地面风向与等压线斜交。

三、大气的水平运动——风(一)风的形成地面受热不均,导致空气上升和下沉,进而使同一水平面上的气压产生了差异。单位距离间的气压差称为气压梯度。只要水平面上存在气压梯度,就产生了促使大气由高压区流向低压区的力,这个力称为水平气压梯度力。在水平气压梯度力的作用下,大气从高压区向低压区作水平运动,这就形成了风。可见,水平气压梯度力是形成风的直接原因。1.形成风的直接原因——水平气压梯度力

三、大气的水平运动——风(二)三种风的形成水平气压梯度力的方向垂直于等压线,由高压指向低压。等压线是同一高度上气压相等的点的连线。如果没有其他外力的作用,风向应该与水平气压梯度力的方向一致,即风向也垂直于等压线(图2.14)。1.理想状态下的风：只受水平气压梯度力的作用重要概念:①气压梯度——单位距离间的气压差。②气压梯度力——促使空气由高压流向低压的力。▲‖风向也垂直于等压线

三、大气的水平运动——风(二)三种风的形成但是,风一旦形成,马上就会受到地转偏向力的作用,使风向逐渐偏离气压梯度力的方向。在北半球,风向向右偏转;在南半球,风向向左偏转。在不受摩擦力作用的情况下,风向最终与等压线平行(图2.15)。地转偏向力只改变风向,不改变风速。2.高空的风：受水平气压梯度力和地转偏向力的作用▲‖风向最终与等压线平行

三、大气的水平运动——风(二)三种风的形成在近地面,风还会受到摩擦力的作用。摩擦力是指地面和空气之间,以及运动状况不同的空气层之间相互作用而产生的阻力。摩擦力对风有阻碍作用,可以减小风速。在近地面,风在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下,风向与等压线斜交(图2.16)。3.近地面的风：受水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力的作用▲‖风向最终与等压线斜交

【思考】——南半球高空和近地面的风向如何表示呢?

【思维整合】——风的形成过程

【思维整合】——影响风的三种作用力作用力方向大小影响图解（三种不同的风）水平气压梯度力垂直于等压线并指向低压取决于等压线疏密气压梯度大小风速、风向地转偏向力垂直于风向，北右南左随纬度升高而增加；随风速增大而增大风向摩擦力与风向相反与海拔呈负相关；与风速呈正相关；与下垫面粗糙度呈正相关风速、风向

【思维整合】——典型的两种风

【主题探究】——等压线图的判读下图为世界部分区域某时海平面等压线(单位：hPa)示意图。据此探究下列问题：(1)判断A、B两地气压差值。(2)判断C地的风向。(3)比较C、D两地风力大小，并说明判断理由。(4