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2025温州肯恩大学教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。

A.研究的角色

B.管理的角色

C.育人的角色

D.代理的角色

【答案】：B

2.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。

A.凡是不要先出头

B.严以律己，以诚待人

C.谦虚为怀、戒骄戒躁

D.相互帮助通力合作

【答案】：C

3.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。

A.职业技术修养

B.职业道德行为修养

C.科学文化修养

D.职业理念修养

【答案】：B

4.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教学反思

B.教育机智

C.教学效能感

D.教学监控能力

【答案】：D

5.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

A.关注每一位学生

B.关注学生的成长

C.关注学生的道德生活和人格养成

D.关注学生的情绪生活和情感体验

【答案】：C

6.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

A.技术人员

B.工作人员

C.专业人员

D.人类工程师

【答案】：C

7.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。

A.可减低性

B.难以消除性

C.延迟性

D.不合理性

【答案】：B

8.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。

A.综合评价

B.静态评价

C.动态评价

D.单项评价

【答案】：D

9.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。

A.正常功能

B.隐性功能

C.负向功能

D.显性功能

【答案】：C

10.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）

A.高校的自我评价

B.来自政府和和社会的外部评价

C.社会的第三方评价

D.政府的行政性评价

【答案】：A

11.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。

A.学校举办者

B.教育部

C.省级教育行政部门

D.学校

【答案】：C

12.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.从事科学研究，创新科技成果

B.直接服务社会

C.培养各类高级人才

D.传承、创新文化，培养跨文化的人才

【答案】：D

13.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系

A.变式

B.教材结构

C.概念

D.基本原理

【答案】：A

14.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.无关学习

【答案】：B

15.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）

A.程颐的观点

B.朱熹的观点

C.孟子的观点

D.王阳明的观点

【答案】：C

16.符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是

A.禁止幼儿发表自己观点

B.对家庭困难学生不予关注

C.将班级幼儿分出三六九等

D.教学中以幼儿为主体

【答案】：D

17.关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.使人文教育在高等教育中处于支配地位

C.开设人文学科方面的课程

D.在专业教育中补充人文教育的内容

【答案】：B

18.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。

A.关注情境

B.关注生存

C.关注自我感受

D.关注学生

【答案】：D

19.心智技能的特点有（）。

A.观念性、内潜性、简缩性

B.观念性、内潜性、展开性

C.物质性、外显性、简缩性

D.物质性、外显性、展开性

【答案】：A

20.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。

A.分析策略

B.调节策略