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三年级美术教案上册

三班级美术教案上册1

蘑菇

活动目标：

L会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形。

2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。

3.掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。

活动准备：

小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。

活动过程:

一、故事导入，引出课题

L老师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了

一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常兴奋，因为它要到树林里采

它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了,

还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了

什么办法来避雨吗?幼（儿自由议论）

2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了

出（示蘑菇图片），大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑

菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所

以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们

小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好？

二、老师示范作画

1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?幼（儿

观察后自由讨论）

2、老师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式P（PT

出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔,

真喜欢。

3、幼儿跟读儿歌。

4、老师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或

半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画

上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色

老（师示范时；强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀）。

5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画

蘑菇。书（空练习）

三、幼儿作画，教室巡回指导

1.发放画纸和油画棒，鼓舞幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇,

并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。

2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。

3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓舞孩自己仿照作画。

四、讲评作品

1、收拾作画工具请（幼儿自行将油画棒收拾好・，摆放到指定位置）

2、老师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得又多又漂亮的小

朋友，对能力稍差的幼儿的作品多作鼓舞。

三班级美术教案上册2

手绢

教学目标

1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、

深蓝与淡蓝。

2、初步尝试用渐变色印染。

3、启发孩对色彩的兴致。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导孩们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成

良好习惯。

教学预备

1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能

准确叫出它们的名字。

2、色彩孩小卡片8个;磁带、录音机。

3、孩每人一个“色彩孩”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔

黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、

一张纸巾。

教学过程

一、配同类色。

1、幼儿老师：今日很多色彩孩到我们小⑴班，看，有哪一些色

彩孩，孩集体念。

2、幼儿老师手里拿一偃I“红孩”：“来了个红孩，它讲：我

的好伙伴同我长得非常像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来帮

助我找找J孩找着粉红。“好伙伴，手牵手，抱抱。”幼儿老师演示

2个孩的动作。

3、用相同的方式找着另三对同类色。

二、观测和察看印染手绢的方式。

1、幼儿老师展示