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多元文化背景下的价值观教育体系构建与比较研究
目录
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1全球化背景下的文化多样性挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2价值观教育的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外多元文化价值观教育研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内多元文化价值观教育研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3现有研究的不足与突破方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.3数据收集与分析策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4论文结构与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.1论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4.2本研究的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1多元文化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.1文化多样性的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.2文化认同与文化适应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.3多元文化教育的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2价值观理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.1价值观的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.2价值观的形成与发展机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.3价值观教育与价值观塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3价值观教育体系构建的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.1教育生态学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.2比较教育学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.3培养目标与课程论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
多元文化背景下价值观教育的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1多元文化背景下的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.1文化冲突与价值观念的碰撞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.2社会偏见与歧视问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.3价值观教育的目标模糊与内容偏差．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2多元文化背景下的机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.1促进跨文化理解与沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.2丰富价值观念体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.3培养全球公民意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
国内外价值观教育体系构建的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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