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汉语拼音d标准课件单击此处添加副标题汇报人：稻小壳

目录01拼音d的发音方法02拼音d的书写规则04拼音d的应用实例05拼音d的练习活动03拼音d的教学方法

拼音d的发音方法PART01

发音部位和方法发音时，舌尖轻触上齿龈，气流从口腔中通过，形成清晰的“d”音。舌尖抵住上齿龈在发音过程中，声带需要振动，以产生浊音，这是区分“d”与其他清音的关键。声带振动

发音技巧舌尖抵住上齿龈发音时，舌尖轻轻抵住上齿龈，气流从口腔中通过，形成清晰的“d”音。练习与模仿通过模仿标准发音的录音或视频，反复练习，以提高“d”音的准确性和自然度。声带振动嘴唇不需过分张开在发“d”音时，声带需要振动，产生浊音，与无声的“t”音区分开来。发“d”音时，嘴唇自然闭合，不需要过分张开，保持声音的集中和清晰。

发音练习口型与舌位练习发音时，确保舌尖抵住上齿龈，发出清晰的“d”音。声带振动在发“d”音时，声带需轻微振动，以产生浊音效果。连读练习通过连读“da,de,di,du”等音节，加强发音的连贯性和流畅度。

常见错误纠正01在发d音时，舌尖应抵住上齿龈，而非齿间或齿背，以确保正确发音。02发d音时，声带需要振动，避免仅用口腔气流发出无声的“t”音。03在发d音时，确保气流从口腔而非鼻腔发出，以区分鼻音和非鼻音。04发d音时，应控制气流，避免送气过强，导致与“t”音混淆。避免舌尖位置错误纠正声带振动不足避免鼻音混淆纠正送气过强问题

拼音d的书写规则PART02

笔顺规则拼音d的起笔位置在中线以上，从左向右开始书写。起笔位置在竖线的末端，向左上方轻轻提笔，完成d的书写。收笔动作书写d时，先画一个半圆，然后从半圆的右端向下拉出一条竖线。笔画顺序010203

字母组合规则发音时，舌尖轻轻抵住上齿龈后部，气流从口腔中冲出，形成清晰的“d”音。舌尖抵住上齿龈在发音过程中，声带需要振动，产生浊音，这是区分汉语拼音“d”与其他清音的关键。声带振动

书写格式拼音d的起笔位置在中线以上，从左向右开始书写。起笔位置01书写d时，先画一个半圆，然后从半圆的底部向右下方拉出一条竖线。笔画顺序02完成d的书写时，竖线要与半圆的右端相连，形成封闭的字母形状。结束笔画03

书写练习练习拼音d时，舌尖抵住上齿龈，发出清晰的“d”音，注意不要与“t”混淆。口型与舌位通过朗读含有“d”音的词语或句子，练习发音的节奏感和连贯性，如“爸爸”、“弟弟”。节奏与连贯性在发“d”音时，声带需要振动，确保声音的饱满和清晰，避免声音过于尖锐。声带振动

拼音d的教学方法PART03

教学步骤发音时舌尖轻触上齿龈，气流从口腔中通过，发出清晰的“d”音。舌尖抵住上齿龈在发“d”音时，声带需要振动，产生有声辅音，与无声辅音“t”区分开。声带振动“d”是一个爆破音，发音时要短促有力，避免拖长声音。短促有力发音时嘴唇自然放松，不要过度紧张，以确保声音的自然流畅。嘴唇自然放松

教学技巧在发拼音d时，舌尖应轻触上齿龈，而不是放在牙齿上，以避免发出类似t的声音。避免舌尖位置错误d是不送气音，与送气的t不同，练习时要注意气流控制，避免将d发成t。纠正送气与不送气混淆发d时声带振动要适度，避免过度紧张，以免声音听起来过于沉重或类似b。防止声带振动过度发d时，软腭应抬高，防止气流从鼻腔逸出，造成鼻音，影响发音清晰度。避免鼻音影响

教学资源发音时，舌尖轻触上齿龈，气流从口腔中通过，形成清晰的“d”音。舌尖抵住上齿龈01发“d”音时，声带需要振动，产生浊音，与无声的“t”音形成对比。声带振动02

拼音d的应用实例PART04

日常生活中的应用练习“d”时，舌尖抵住上齿龈，声带振动，发出清晰的“d”音。口型与舌位0102在发“d”音时，注意气息的控制，避免声音过重或过轻，保持音质的稳定。气息控制03通过“da,de,di,du”等连读练习，加强“d”音在不同音节中的发音准确性。连读练习

词汇中的应用发音时舌尖轻触上齿龈，气流从口腔中通过，发出清晰的“d”音。舌尖抵住上齿龈01在发出“d”音时，声带需要振动，这样可以确保声音的饱满和有力。声带振动02发音时嘴唇不需要过分张开或紧闭，保持自然状态，有助于发出标准的“d”音。嘴唇自然张开03“d”是一个清辅音，发音时要短促有力，避免拖长声音，确保发音的准确性。短促有力04

拼音d的练习活动PART05

听力练习拼音d的起笔位置在中线以上，从左向右开始书写。起笔位置完成d的书写时，确保直线与半圆底部连接，形成封闭的字母形状。结束笔画书写d时，先画一个半圆，然后从半圆的底部向右下方拉出一条直线。笔画顺序

口语练习发音时，舌尖轻触上齿龈，气流从口腔中冲出，形成清晰的“d”音。舌尖与上齿龈接触在发“d”音时，声带需要振动，产生浊音，与无声的“t”音形成对比。声带振动

综合练习在发