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第一单元养成服务
主题一：粮食与我们
一.主题活动设计思路
“春种一粒粟，秋收颗子J同学们，当你们吃着碗里香喷
喷的米饭时，你们是否想过这诱人的粮食是从哪儿来的呢？
此次活动，我们将与小朋友们一起敞开心扉正真体会每一粒粮食
都来之不易，正真一会“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦」这首诗的含义。
二.课时安排4课时
1.确定主题，分工、制定计划
2.活动准备，修改完善活动方案
3.活动实施，与同学交流
4.活动总结、评价，并与同学分享此次活动的收获
三.活动目标
知识与技能
1.简单了解粮食是什么，以生活中怎样才能不浪费粮食。
2.学会并知道每一粒粮食都来之不易，
四.活动与过程
1.培养学生的合作能力
2.初步学会节约粮食的好习惯
五.情感态度与价值观
1.激发学生养成珍惜粮食，不浪费的好习惯。
2.初步培养学生主动参与的意识和群体合作的精神
教学重点
调查身边浪费粮食的情况；
教学难点
真止体会到“锄禾日当午，汁滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆
辛苦”的真正含义。
教学指导方法：
综合实践活动课程是综合性课程，不能当成一门具有独立知识体
系的学科来教，要有灵活多样的课程实施。
（一）为什么（发现问题）
1、这一环节，特别引导学生去观察照片，发现照片上非洲难民在
死亡线上挣扎，你看，那小朋友腿上瘦得竟然只能看到像纸一
样薄的皮肤包着细细的骨头，那小孩的手瘦得像鸡爪一样，在
他妈妈怀里不知是死是活，同样瘦弱的妈妈欲哭无泪；刚刚出
生的孩子因母亲没有奶水而活活饿死……。
思考：怎么会出现这一幕呢？引导学生接着往下看。
2、学生明白：原来世界上还有这么多的人在忍饥挨饿。
3、引出问题
平时我们浪费了那么多粮食。难道我们的国家真的很富有，以至
于我们可以肆意浪费了吗？带着这个问题，我决心认真调查我们身边
的浪费粮食的现状。
二、怎么办（活动准备）
1、搜集了一些浪费粮食的图片
联合国统计，每年有超过500万人因饥饿而死亡，其中大部分是5岁
以下的儿童。平均每5秒就有一个儿童死于饥饿，每天有5亿儿童
饿着肚子上床睡觉，有1.5亿个儿童死于营养不良。
2、出示图片来看一看，我们周围的浪费现象餐厅里的剩饭、剩菜,
不喜欢吃的饭随便倒掉……
你知道每年有多少粮食被我们白白浪费吗？这些被浪费的粮食可以
养活多少人呢？同学们自己算一算。
三、实施阶段
1、调查：你的家人和你的同学有浪费粮食的行吗？以小组单位
进行小调查，并将调查结果填入表格中。
2、算一算
你所调查的成员每一天浪费粮食的总量。
主食1500克副食800克蔬菜500克
这些粮食大约可以让3个非洲小朋友吃一天，全班十个小组减少浪
费，节约粮食可以让30个非洲小朋友一天不挨饿。
3、我的发现
我发现我们周围浪费粮食的现象很普遍。我发现倒剩饭的不光是我
们，连爸妈有时也会这样。
4、交流
5、说一说你平时什么会浪费粮食。
饭吃不下了，多吃会撑坏的，就只好倒掉。
饭做多了妈妈让我吃，我不想吃，所以到了。
我爱吃肉，不爱吃青菜，可他们给我夹了很多青菜，我吃不下，
只好到了。女孩子不可以吃太多，会长胖的，只好偷偷倒掉。
5、体验
周末倡议开展“饥饿体验活动”
6、设计
7、设计公益广告语
和爸爸、妈妈制定家庭节约粮食公约。
四、总结评价
本次参与活动态度，与同学合作，
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