张抗抗《牡丹的拒绝》课件PPT（31页）.pptx

牡丹的拒绝——张抗抗

01课前热身KEQIANRESHEN

你知道哪些描写牡丹的诗句？请将诗句与相应的诗人及作品配对。课前热身

花心愁欲断,春色岂知心。名花倾国两相欢,长得君王带笑看。惆怅阶前红牡丹,晚来只有两枝残。唯有牡丹真国色,花开时节动京城。落尽残红始吐芳,佳名唤作百花王。王维《红牡丹》李白《清平调·其三》白居易《惜牡丹》皮日休《牡丹》刘禹锡《赏牡丹》

02文学常识WENXUECHANGSHI

作者简介-《牡丹的拒绝》

这是一篇描绘百花之王——牡丹之美的抒情小品，也是一篇别开生面的感悟牡丹高贵品格的咏物美文。游人四月前往洛阳看牡丹，但这年天冷，牡丹迟开，游人未能尽兴。这本是一件憾事，但作者却反题正做，突出牡丹的拒绝，赞美牡丹的个性之美、品位之美、高贵之美。作者赞美牡丹,以花喻人，不仅托物言志，也希望人们做一个像牡丹般有个性、有品位、有高洁精神的人。作品简介

03整体感知ZHENGTIGANZHI

“牡丹的拒绝”指的是什么事情？阅读文章，思考问题指牡丹因为天寒推迟了花期。-《牡丹的拒绝》

整体感知课文可以划分为几个部分？请概括各部分的主要内容。-《牡丹的拒绝》

第一部分（第1-7段）：写人们从四面八方赶到洛阳看牡丹。第二部分（第8-14段）：写牡丹因为天寒推迟了花期。第三部分（第15-22段）：揭示牡丹拒绝的原因，赞美牡丹高贵的个性。段落划分-《牡丹的拒绝》

04内容探究NEIRONGTANJIU

内容探究1.课文开头两段为什么要盛赞牡丹的美？2.为什么一定要去洛阳看牡丹？作者为什么极力描写人们对洛阳牡丹的倾慕和企盼？

内容探究第一，为了引出下文，由牡丹的美引出游人去洛阳观赏牡丹；第二，在与下文写“牡丹的拒绝”的对比中形成鲜明的反差，突出了牡丹的坚守与高贵。开头两段为什么要盛赞牡丹的美？-《牡丹的拒绝》

第一，洛阳牡丹不仅美丽、品种绝佳，而且有传奇的身世。第二，盛花期的洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城。为什么一定要去洛阳看牡丹？作者极力描写人们对洛阳牡丹的倾慕和企盼，一是为了吊起读者赏花品艳的胃口，从而充满阅读期待；二是为了后文写牡丹的拒绝作铺垫。为什么极力描写人们对洛阳牡丹的倾慕和企盼？内容探究

内容探究1.看花人、洛阳人对洛阳牡丹的拒绝，分别表现出了怎样感情和态度？2.作者为什么要想象洛阳牡丹盛开和凋谢的情景？3.“牡丹的拒绝”在文中的含义是什么？4.牡丹的高贵体现在哪些地方？

内容探究看花人认为洛阳牡丹徒有虚名。洛阳人说是因为“这个春天实太冷”，而且牡丹不可能“轻易改了性子”。看花人、洛阳人对洛阳牡丹的拒绝，分别表现出了怎样感情和态度？-《牡丹的拒绝》

内容探究作者极力描绘牡丹一旦盛开时的灿烂景象，以“牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性”，为自己也为读者找到了没有白来洛阳的最佳理由：“想象给予你失望的纪念，给予你来年的安慰与希望。”写牡丹凋谢的情景，是为了展示牡丹“由青春而死亡，由美丽而消遁”的独特个性，为后文赞美牡丹作铺垫。作者为什么要想象洛阳牡丹盛开和凋谢的情景？-《牡丹的拒绝》

从浅层次来看，“牡丹的拒绝”是指牡丹拒绝在寒冷和阴雨的情况下开放；而从深层次来看，“牡丹的拒绝”体现在拒绝苟且俯就妥协媚俗，拒绝萎顿和衰老。“牡丹的拒绝”在文中的含义是什么？-《牡丹的拒绝》内容探究

内容探究牡丹的高贵，开，倾其所有；落，惊心动魄；不开，则安之若素。牡丹的高贵，就在于不苟且不俯就不妥协不媚俗的个性，在于其气其魂其筋骨其神韵的不同凡响，在于其卓尔不群之姿。牡丹的高贵体现在哪些地方？

内容探究这是一篇托物言志的散文，作者写牡丹之超凡脱俗意在写人的品性。结合全文，说说作者赞美牡丹是要赞美人间的什么品格。

内容探究①维护人格的尊严，不畏权贵。②遵循自然规律和行事准则，不趋媚附俗。③为将美好留驻人间，不吝惜生命。作者赞美的品格

课堂讨论作者说“富贵与高贵只是一字之差”，请简要分析二者的差别。结合生活实际，谈谈我们应当如何塑造自己的品位。

05语言赏析YUYANSHANGXI

语言赏析YUYANSHANGXI1.品读描写王城待放的牡丹的文字，体会其表现手法及表达效果。2.品读想象牡丹怒放的文字，体会其表现手法及表达效果。3.品读描写牡丹凋谢的文字，体会其表现手法及表达效果。

“一丛丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。”“一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。”本段采用拟人化的手法，写出了牡