《棉花姑娘》公开课说课稿(精选2025).pptxVIP

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目录02《棉花姑娘》教学内容03《棉花姑娘》教学方法04《棉花姑娘》教学过程05《棉花姑娘》教学评价01《棉花姑娘》教学目标

PARTONE《棉花姑娘》教学目标

知识与技能目标通过阅读《棉花姑娘》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的逻辑顺序。理解故事情节引导学生分析故事中的主要角色，理解其性格特点及其在故事中的作用。角色分析能力学生能够学习并掌握与故事相关的词汇，如“棉花”、“害虫”、“医生”等，丰富语言表达。词汇积累学生能够用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力，增强自信心。语言表达与复过程与方法目标鼓励学生通过角色扮演和故事续写等活动，激发他们的想象力和创造性思维。激发创造性思维通过《棉花姑娘》的故事，引导学生理解文本内容，提升他们的阅读理解能力。培养阅读理解能力

情感态度与价值观目标通过棉花姑娘的故事，引导学生理解并培养对他人困难的同情心和帮助他人的愿望。培养同情心故事中棉花姑娘与其他动物的合作，教育学生认识到团结协作对解决问题的重要性。认识合作的重要性通过棉花姑娘与害虫的斗争，启发学生思考自然生态平衡，培养保护环境的意识。激发环保意识

PARTTWO《棉花姑娘》教学内容

故事梗概棉花姑娘因害虫侵扰而陷入困境，无法顺利生长，故事由此展开。01燕子、啄木鸟和青蛙等动物朋友们相继出现，尝试帮助棉花姑娘解决问题。02通过一系列尝试和努力，棉花姑娘最终摆脱了害虫的困扰，恢复了健康。03故事通过棉花姑娘的经历，传达了团结合作和自然界生态平衡的重要性。04棉花姑娘的困境动物朋友们的帮助害虫的最终解决故事的寓意

主要角色分析棉花姑娘的善良与勇敢棉花姑娘面对困难时展现出的善良和勇敢，是教育孩子面对挑战的重要品质。害虫角色的反面教材害虫角色的贪婪和破坏行为，为孩子们提供了识别和抵制不良行为的范例。

主题思想提炼01通过讨论棉花姑娘的故事，引导学生理解文本内容，提升阅读理解能力。02鼓励学生想象棉花姑娘的其他可能遭遇，培养他们的创造性思维和想象力。培养阅读理解能力激发创造性思维

语言特色赏析棉花姑娘面对困难时展现出的善良和勇敢，是教育孩子面对挑战的典范。害虫角色的贪婪和破坏行为，为孩子们提供了识别和抵制不良行为的教育机会。棉花姑娘的善良与勇敢害虫角色的反面教育意义

PARTTHREE《棉花姑娘》教学方法

启发式教学棉花姑娘的困境棉花姑娘因害虫侵扰而苦恼，无法顺利生长，故事从这里开始。寓意与教育意义通过棉花姑娘的故事，传达了团结互助和自然生态平衡的重要性。动物朋友们的帮助害虫的最终解决燕子、啄木鸟、青蛙等动物相继出现，尝试帮助棉花姑娘解决问题。最终，七星瓢虫吃掉了害虫，棉花姑娘得以健康成长，故事达到高潮。

情境教学法激发正义感培养同情心0103通过棉花姑娘与害虫的斗争，激发学生对正义的认同感，培养他们面对不公时勇于站出来的勇气。通过棉花姑娘的故事，引导学生理解并培养对他人困难的同情心和帮助他人的愿望。02让学生通过故事了解自然界中生物间的相互依存关系，增强保护自然环境的意识。认识自然和谐

合作学习法鼓励学生通过角色扮演和故事续写等活动，激发他们的创造性思维和想象力。激发创造性思维通过《棉花姑娘》的故事，引导学生理解文本内容，提升他们的阅读理解能力。培养阅读理解能力

互动式教学理解故事情节通过阅读《棉花姑娘》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的逻辑顺序。0102词汇积累学生能够学习并掌握与故事相关的词汇，如“棉花”、“害虫”、“医生”等，丰富语言表达。03角色分析能力引导学生分析故事中的主要角色，理解每个角色的性格特点及其在故事中的作用。04情感态度与价值观通过讨论故事中的行为和选择，培养学生的同情心和正义感，形成积极的价值观。

PARTFOUR《棉花姑娘》教学过程

导入新课棉花姑娘面对困难不退缩，她的善良和勇敢是故事中重要的主题之一。棉花姑娘的善良与勇敢故事中的害虫角色展示了破坏他人劳动成果的负面行为，具有深刻的教育意义。害虫角色的反面教育意义

精讲点拨通过《棉花姑娘》的故事，引导学生理解文本内容，提升他们的阅读理解能力。培养阅读理解能力01鼓励学生通过角色扮演和故事续写等方式，激发他们的创造性思维和想象力。激发创造性思维02

学生活动设计通过阅读《棉花姑娘》，学生能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事内容学生能够学习并记忆与故事相关的词汇，如“棉花”、“害虫”等。词汇积累学生通过角色扮演或复述故事，提高语言表达和叙述能力。语言表达能力引导学生分析棉花姑娘遇到的问题，并推理出解决问题的方法。分析与推理

课堂小结故事中棉花姑娘与其他动物的合作，强调团队协作的力量，鼓励学生在日常生活中实践合作。通过故事中棉花姑娘与害虫的斗争，教育学生认识到保护自然环境