中班小公鸡借耳朵标准教案.pptxVIP

中班小公鸡借耳朵标准教案单击此处添加副标题汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05教学评价

教学目标章节副标题01

知识与技能目标通过讲述《小公鸡借耳朵》的故事，让学生理解故事的基本情节和角色特点。理解故事内容鼓励学生复述故事，提高他们的语言组织和表达能力。语言表达能力通过角色扮演活动，让学生学习如何表达不同角色的情感和性格。角色扮演技巧通过听故事和回答问题，培养学生的听力理解能力和专注力。听力理解能力

过程与方法目标鼓励孩子们复述故事内容，以此提高他们的语言表达能力和自信心。提高表达能力通过观察小公鸡借耳朵的故事，孩子们能够学会细致观察事物的细节。培养观察能力

情感态度与价值观目标通过故事理解小公鸡的困境，激发孩子们对他人困难的同情和帮助欲望。培养同情心通过讨论小公鸡如何通过智慧和勇气解决问题，引导孩子们认识到正义和勇敢的价值。树立正义感鼓励孩子们在角色扮演中相互合作，共同完成借耳朵的任务，体会团队协作的重要性。增强合作意识010203

教学内容章节副标题02

故事梗概小公鸡的朋友小猫、小狗和小兔尝试帮助它，最终找到了解决问题的办法。小动物们的帮助小公鸡因为听不见声音而感到孤独，它渴望能听到世界的声音。小公鸡的困境

主要角色介绍小公鸡是故事的主角，它因好奇而借耳朵，体现了孩子们探索世界的天性。小公鸡01小猫是小公鸡的好朋友，它机智地帮助小公鸡解决了问题，展示了友情的力量。小猫02老狐狸是故事中的反面角色，它试图利用小公鸡的好奇心，但最终被聪明的小猫识破。老狐狸03

主题思想小公鸡的困境借耳朵的冒险01小公鸡因为听不见声音而感到孤独，无法和朋友们一起玩耍。02为了能听到声音，小公鸡勇敢地踏上了寻找耳朵的冒险旅程。

语言特色理解故事内容通过讲述《小公鸡借耳朵》的故事，让学生理解故事的基本情节和角色关系。语言表达能力听力理解与反应通过听故事并回答问题的活动，锻炼学生的听力理解和快速反应能力。鼓励学生复述故事，提高他们的语言组织和表达能力。角色扮演技巧通过角色扮演活动，让学生学习如何表达不同角色的情感和性格特点。

教学方法章节副标题03

讲授法通过故事教学，引导孩子们理解小公鸡的困境，激发他们的同情心和帮助他人的愿望。培养同情心通过角色扮演和小组活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成借耳朵的任务。增强合作意识通过讨论小公鸡的遭遇，教育孩子们识别对错，培养他们面对不公时勇于站出来的正义感。树立正义感

互动讨论法通过观察小公鸡借耳朵的故事，孩子们能够学会细致观察事物的细节。培养观察能力01鼓励孩子们用自己的话复述故事，从而提升语言表达和逻辑思维能力。提高表达能力02

教学过程章节副标题04

导入新课小公鸡因为听不见声音而感到孤独，它渴望能听到世界的声音。小公鸡的困境0102小公鸡的朋友小猫、小狗和小兔尝试帮助它，但都未能成功。小动物们的帮助03最终，小公鸡通过智慧和勇气找到了解决自己困境的方法。智慧的解决方案

讲解新知小公鸡是故事的主角，它因为好奇而借耳朵，体现了孩子们探索世界的天性。小公鸡小猫是小公鸡的朋友，它用自己的耳朵帮助小公鸡，展示了友情和互助。小猫老狐狸是故事中的反面角色，它试图利用小公鸡的好奇心，但最终被聪明的小猫识破。老狐狸

活动实践通过观察小公鸡的特征，孩子们能够描述出小公鸡的外观和行为特点。01培养观察能力鼓励孩子们用自己的话复述故事内容，提升语言表达和理解能力。02提高表达能力

总结提升通过讲述《小公鸡借耳朵》的故事，让学生理解故事的基本情节和角色关系。理解故事内容01鼓励学生复述故事，提高他们的语言组织和表达能力。语言表达能力02通过角色扮演活动，让学生学习如何表达不同角色的情感和性格特点。角色扮演技巧03通过听故事并回答问题的活动，锻炼学生的听力理解能力和快速反应能力。听力理解与反应04

教学评价章节副标题05

学生学习效果评价01通过故事理解小公鸡的困境，激发孩子们对他人困难的同情和理解。02鼓励孩子们讨论并帮助小公鸡解决问题，培养团队合作精神和集体意识。03引导孩子们认识到帮助他人的重要性，培养正义感和助人为乐的价值观。培养同情心增强合作意识树立正义感

教学方法效果评价小公鸡因为听不见声音而感到孤独，它渴望能听到世界的声音。小公鸡的困境小公鸡的朋友小猫、小狗和小兔尝试帮助它，最终找到了解决问题的办法。小动物们的帮助

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