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高考英语读后续写素材积累（动作篇）
在高考英语读后续写中，生动准确的动作描写能让故事更加鲜活，增强感染力和可读性，助你斩获高分。下面为大家精心整理了各类动作描写素材及高分句子示例：
一、手部动作
（一）抓取类
?grab：猛地抓住，体现动作的急切与用力。例如：Thedrowningmangrabbedtheropewithallhisstrength.（溺水的人用尽全身力气抓住绳子。）
?clutch：紧紧抓住，常带有珍惜、害怕失去的情感。如：Sheclutchedhermothershandwhenwalkingthroughthedarkalley.（走过黑暗的小巷时，她紧紧抓住母亲的手。）
?grasp：牢牢抓住，可用于具体物体，也可表示理解抽象事物。Hegraspedtheopportunitywithbothhandswhenitpresenteditself.（机会出现时，他牢牢抓住了它。）
（二）放置类
?place：轻轻放置，动作较为平稳、小心。Sheplacedthefragilevaseonthetablewithgreatcare.（她小心翼翼地把易碎的花瓶放在桌子上。）
?lay：平放，常与表示平面的词搭配。Laythebookonthedeskafteryoufinishreading.（读完书后把它平放在书桌上。）
（三）挥舞类
?wave：挥手，可表示打招呼、告别或引起注意。Thechildrenwavedtheirhandsexcitedlywhentheysawtheirparents.（孩子们看到父母时兴奋地挥手。）
?flail：胡乱地挥舞，通常在情绪激动或慌乱时。Theangrymanflailedhisarmsintheair,shoutingloudly.（那个愤怒的人在空中胡乱挥舞着手臂，大声叫嚷着。）
（四）其他
?stroke：轻抚，动作轻柔、舒缓。Theoldmanstrokedthecatsfurgently.（老人轻轻抚摸着猫的毛。）
?scratch：抓挠，可用于身体部位或物体表面。Shescratchedherheadinconfusionwhenshesawthedifficultmathproblem.（看到这道难题时，她困惑地挠了挠头。）
二、脚部动作
（一）行走类
?stroll：悠闲地散步。Thecouplestrolledalongthebeach,enjoyingthesunset.（这对情侣沿着海滩悠闲地散步，欣赏着日落。）
?stride：大步走，步伐有力。Hestrodeintotheroomwithconfidence,readyforthemeeting.（他自信地大步走进房间，准备开会。）
?tiptoe：踮着脚尖走，通常为了不发出声音。Shetiptoedintothebedroom,tryingnottowakethesleepingbaby.（她踮着脚尖走进卧室，尽量不吵醒熟睡的婴儿。）
（二）奔跑类
?dash：猛冲，速度快且带有急切感。Theboydashedoutoftheclassroomassoonasthebellrang.（铃声一响，男孩就猛地冲出了教室。）
?sprint：冲刺，短距离内快速奔跑。Theathletesprintedtowardsthefinishline,winningtherace.（运动员向终点线冲刺，赢得了比赛。）
（三）其他
?kick：踢。Hekickedtheballhard,anditflewoverthefence.（他用力踢球，球飞过了围栏。）
?stumble：绊倒，行走时不小心被某物绊住。Shestumbledoverarockandalmostfell.（她被一块石头绊倒，差点摔倒。）
三、身体整体动作
（一）站立类
?standup：站起来，最常用表达。Pleasestandupwhentheteacherenterstheclassroom.（老师进教室时请起立。）
?risetoonesfeet：较为正式，强调起身的动作。Herosetohisfeetslowly,stillweakfromillness.（他慢慢站起身来，仍因生病而虚弱。）
（二）坐下类
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