《稻草人》幼儿园大班标准教案.pptxVIP

《稻草人》幼儿园大班标准教案汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标01

认知目标通过《稻草人》故事，孩子们能够理解故事情节，把握故事发展的基本脉络。理解故事内容01在学习《稻草人》的过程中，孩子们将学习并认识与故事相关的词汇，如“稻草人”、“田野”等。认识新词汇02

技能目标通过故事讲述和角色扮演，提高幼儿的语言表达和理解能力。语言表达能力引导幼儿观察自然现象，培养他们的观察力和初步的科学思考能力。观察与思考通过制作稻草人模型，培养幼儿的手工制作能力和创造力。动手操作技能

情感目标通过故事《稻草人》中的角色体验，孩子们学会同情他人，理解他人感受。培养同情心通过小组活动，孩子们学习与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。增强合作意识讨论故事中稻草人的无私奉献，引导孩子们学会关爱他人，培养责任感。激发爱心与责任感鼓励孩子们分享自己对故事的理解和感受，提高他们的语言表达和情感交流能力。提升自我表达能力

教学内容02

故事背景介绍《稻草人》由日本作家宫泽贤治创作，发表于1932年，是其代表作之一，深受儿童喜爱。01《稻草人》的创作背景故事发生在日本东北部的农村，描绘了稻草人与自然和谐共存的景象，体现了作者对自然的热爱。02故事发生的自然环境

主要人物分析稻草人的形象稻草人是故事的主角，通过他的视角，孩子们可以学习到无私奉献的精神。小麻雀的友情小麻雀是稻草人的朋友，它的出现为故事增添了温暖的友情元素。老乌鸦的智慧老乌鸦以其丰富的经验和智慧，为稻草人提供了许多帮助和指导。

主题思想提炼通过《稻草人》故事，让孩子们理解故事情节，培养基本的阅读理解能力。理解故事内容通过故事中的自然描写，让孩子们认识四季变化、动植物生长等自然现象。认识自然现象

语言表达训练通过故事《稻草人》中的角色体验，引导孩子们学会同情和关心他人。培养同情心通过小组活动，让孩子们学会合作，培养团队协作能力。激发合作精神鼓励孩子们在角色扮演和讨论中表达自己的想法，从而增强自信心。增强自信心让孩子们参与班级管理，如照顾植物，培养他们的责任感和日常管理能力。培养责任教学方法03

游戏化教学故事发生在旧社会的农村，描绘了稻草人默默守护庄稼，与麻雀、乌鸦等动物的互动。故事发生的环境设定《稻草人》是叶圣陶先生创作的童话故事，发表于1923年，是中国现代儿童文学的经典之作。《稻草人》的创作背景

情境模拟法通过观察稻草人的细节，孩子们能够描述其外观特征，提高观察力。培养观察能力01孩子们通过创作自己的稻草人故事，培养想象力和创造力。激发想象力02通过制作稻草人模型，孩子们学习手工制作技巧，增强动手操作能力。提升动手能力03

启发式提问稻草人是故事的主角，通过其无私奉献和保护庄稼的行为，教育孩子们要乐于助人。稻草人的形象小麻雀作为稻草人的朋友，展现了纯真的友情和对稻草人的依赖，强调了友谊的重要性。小麻雀的友情老乌鸦以其丰富的经验和智慧，帮助稻草人解决问题，体现了长者对年轻一代的指导作用。老乌鸦的智慧

教学过程04

导入新课通过《稻草人》故事，孩子们能理解故事的基本情节和角色关系。理解故事内容通过故事中的场景，孩子们能认识和理解自然界中的风、雨等基本现象。认识自然现象

新课讲解通过故事复述和角色扮演，提高幼儿的语言表达和理解能力。语言表达能力0102通过制作稻草人模型，培养幼儿的手工制作能力和创造力。动手操作技能03通过观察自然环境和农作物，引导幼儿学会观察和比较，增强科学探索精神。观察与比较能力

活动互动通过《稻草人》故事，孩子们能够理解故事情节，把握故事发展的基本脉络。理解故事内容01在学习《稻草人》的过程中，孩子们能够学习并认识与故事相关的词汇，如“稻草人”、“农夫”等。认识新词汇02

课堂总结激发爱心培养同情心03通过讨论故事中的善行，激发孩子们内心的爱心，鼓励他们在日常生活中实践关爱行为。增强责任感01通过故事《稻草人》中的角色体验，孩子们学会同情他人，理解他人感受。02通过角色扮演和讨论，孩子们认识到每个人都有责任保护环境和帮助他人。提升合作精神04通过小组活动和共同完成任务，孩子们学会与他人合作，共同解决问题。

评价与反馈05

学生表现评价《稻草人》的创作背景《稻草人》由日本作家新美南吉创作，故事描绘了稻草人与麻雀之间的友情，富有教育意义。0102故事发生的季节与环境故事发生在秋天，稻田里金黄的稻穗和稻草人的形象构成了温馨的乡村风景。

教学效果反馈稻草人是故事的主角，通过他的视角展现农场的四季变化和动物们的生活。稻草人的形象老牛作为农场的长者，它的话语中蕴含着对生活的深刻理解和对小动物们的关爱。老牛的智慧小麻雀活泼好动，它与稻草人的互动体现了友情和互助的精神。小麻雀的个性

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