人教版三年级上册4.5 解决问题课件.pptx

万以内的加法和减法（二）第四单元第5课时解决问题有点故事gs新课标/精品课程/人教版/三年级数学上册/程道明/

目录CONTENTS一核心素养会用数学的眼光观察现实世界——问题解决能力会用数学的思维思考现实世界——思维能力会用数学的语言表达现实世界——应用能力二学习目标掌握万以内的加法和减法的计算方法能用数学方法解决实际问题，并学会具体问题具体分析培养良好的计算习惯和思维品质三课堂探索复习导入探究新知方法技巧数学运用四课后作业完成课后作业，复习本节课的知识

课题标题内容第5课时解决问题

1新课导入商品名称护眼灯吹风机空调扇价格/元166元225元558元销售清单你知道了哪些数学信息?你能提出什么数学问题?4

探索新知（1）妈妈大约需要准备多少钱呢？（2）买这三种商品一共多少钱？阅读与理解问题是什么？需要利用哪些信息？商品名称护眼灯吹风机空调扇价格/元166元225元558元销售清单4

探索新知所求问题（1）妈妈大约需要准备多少钱（2）买这三种商品一共多少钱所需条件护眼灯166元，吹风机225元，空调扇558元分析与解答大约准备多少钱，不用精确计算，取它们的近似数算一算就行。170230560170＋230＋560＝400＋560＝960（元）答：妈妈大约需要准备960元钱。

探索新知所求问题（1）妈妈大约需要准备多少钱（2）买这三种商品一共多少钱所需条件护眼灯166元，吹风机225元，空调扇558元一共多少钱要准确，要精确计算。166＋225＋558＋55816622591419＝949（元）答：买这三种商品一共949元。

思维拔高解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。比较刚才解答的两个问题，想一想解决实际问题时要注意什么。请你在生活中发现并提出一些数学问题，选择合适的计算策略并解决它们。

数学运用1.（1）妈妈想要买这三件物品，准备500元够吗？139＜140，218＜220，125＜130。140＋220＋130＝490（元）490＜500答：准备500元够。139元218元125元

数学运用（2）买这三件物品，实际要花多少元？139＋218＋125＝482（元）答：实际要花482元。139元218元125元

课堂检测在课堂上进行多种问答巩固知识学生课堂完成，教师巡回指导关注后进生，互帮互带促成长

课堂检测在课堂上进行多种问答巩固知识2.夏季，要用在湖里围出一块水域作为垂钓园，如右图。需要准备多长的？194＋248＋165＝607（米）答：准备607米长的就够了。194米165米248米

课堂检测在课堂上进行多种问答巩固知识194米165米248米194＜200，248＜250，165＜170。思考：把需要准备多长的？换成准备700米长的去围，够吗？200＋250＋170＝620（米）620＜700答：准备700米长的去围，够。夏季，要用在湖里围出一块水域作为垂钓园，如图所示。

课堂小接总结知识，不断提高，结合生活，运用数学这节课你学会了哪些知识?

课后作业通过课后作业复习本节课的知识1.完成教材第46页练习九第14、15题；

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