《折青蛙》小班美术手工标准教案.pptxVIP

《折青蛙》小班美术手工标准教案汇报人：

01教学目标04作业要求02教学准备03教学过程05评价标准目录

教学目标01

认知目标通过学习《折青蛙》，学生将理解折纸的基本原理和艺术价值，激发对传统手工艺的兴趣。理解折纸艺术在折纸过程中，学生将学习和运用“上、下、左、右”等空间方位词汇，提高空间认知能力。学习空间方位概念学生将通过观察青蛙图片或实物，了解青蛙的外形、颜色和结构，为折纸活动做准备。认识青蛙的形态特征通过观察折纸步骤图和模仿，学生将培养对细节的观察力，提升手眼协调能力。培养细致观察技能目标通过折青蛙活动，学生将学会基本的折纸方法，如对折、翻折等。掌握基本折纸技巧完成折青蛙作品后，学生将体验到手工制作的乐趣，激发进一步探索手工艺术的兴趣。提升手工制作兴趣通过观察和模仿折纸步骤，学生将提高对三维空间的感知和理解。培养空间感知能力

情感目标通过折青蛙活动，孩子们学会耐心细致地完成每一步，培养他们的专注力和细致观察能力。培养耐心与细致01鼓励孩子们在折青蛙的基础上进行创新，发挥他们的想象力，创作出独一无二的青蛙作品。激发创造力和想象力02小组合作完成折青蛙，孩子们在互动中学习分工合作，增强团队协作精神。增强合作意识03完成作品后，孩子们能够感受到成功的喜悦，从而增强自信心和成就感。体验成就感04

教学准备02

教具准备制作或准备一个精美的折青蛙示范作品，用于向学生展示最终的折纸效果。准备示范作品为小班学生准备各种颜色的折纸，确保每位学生都有足够的材料进行创作。准备折纸材料

学生准备学生需携带彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作折青蛙所需的材料。准备手工材料学生通过观察图片或视频，了解青蛙的基本特征，如四肢、皮肤等。了解青蛙特征学生在课前学习一些基础的折纸技巧，为制作折青蛙打下基础。学习基本折纸技巧

教学过程03

导入新课准备折纸材料准备示范作品01为小班学生准备各种颜色的折纸，确保每位学生都有足够的材料进行创作。02教师需准备一个完成的折青蛙示范作品，以便学生直观理解最终的制作效果。

操作示范学生需携带彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作折青蛙所需的材料。准备手工材料学生应提前了解青蛙的基本特征，如四肢、皮肤颜色等，以便更好地完成作品。了解青蛙特征学生需事先学习基本的折纸技巧和步骤，为制作折青蛙打下基础。熟悉折纸步骤

学生实践通过折青蛙活动，学生将学会基本的折纸方法，如对折、翻折等。01掌握基本折纸技巧折纸活动要求学生仔细观察折痕，准确折叠，从而锻炼手眼协调能力。02提高手眼协调能力在折叠过程中，学生需要理解纸张的三维变化，增强对空间结构的认识。03培养空间感知能力

作品展示培养耐心与细致通过折青蛙活动，孩子们学会耐心细致地完成每一步，培养专注力和细致观察能力。0102激发创造力和想象力鼓励孩子们在折青蛙的基础上进行创新，发挥想象力，创作出独一无二的青蛙作品。03增强合作意识小组合作完成折青蛙，孩子们学会分工合作，增强团队协作精神和集体意识。04体验成就感与自信心完成作品后，孩子们展示自己的青蛙，体验成功的喜悦，从而增强自信心和自豪感。

总结评价为小班学生准备各种颜色的折纸纸张，确保数量充足，方便孩子们进行折青蛙活动。准备折纸材料提供剪刀、胶水等辅助工具，帮助孩子们在制作过程中剪裁和粘贴，完成青蛙的细节部分。准备辅助工具

作业要求04

完成作业理解折纸艺术通过学习《折青蛙》，学生将理解折纸的基本原理和艺术价值。认识青蛙的形态特征培养观察力和动手能力通过细致观察和动手实践，学生将提高观察力和动手能力，完成青蛙的折制。学生将通过观察青蛙图片或模型，认识青蛙的形态特征，为折纸做准备。学习空间方位概念在折纸过程中，学生将学习和运用上、下、左、右等基本空间方位概念。

作业要求01学生需携带彩纸、剪刀、胶水等手工制作折青蛙所需的材料。02学生应提前了解青蛙的基本特征，如四肢、皮肤等，以便更好地完成手工制作。03学生需要掌握一些基本的折纸技巧，如正方形纸的对折、角对角折等，为折青蛙打基础。准备手工材料了解青蛙特征学习基本折纸技巧

评价标准05

学生自评通过亲手制作折青蛙，学生将锻炼手眼协调和精细动作技能。通过观察和模仿折纸步骤，学生将提高对三维空间的感知和理解。通过折青蛙活动，学生将学会基本的折纸方法，如对折、翻折等。掌握基本折纸技巧培养空间感知能力增强动手操作能力

教师评价理解折纸艺术通过学习《折青蛙》，学生将理解折纸的基本原理和艺术价值。培养观察力和动手能力通过细致观察和动手实践，学生将提高观察力和动手能力，完成青蛙的折制。认识青蛙的形态特征学习空间方位概念学生将通过观察青蛙图片或模型，认识青蛙的形态特征，为折纸做准备。在折纸过程中，学生将学习和应用上、下、左、右等基本空间方位概念。

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