《福灯笼》幼儿园大班标准教案.pptxVIP

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《福灯笼》幼儿园大班标准教案汇报人:

CONTENTS01教学目标02教学内容04教学过程03教学方法05评价与反馈

教学目标01

认知目标通过故事和图片,让孩子们理解福灯笼代表的吉祥和幸福含义。理解福灯笼的含义通过动手制作灯笼,孩子们可以学习灯笼的基本构造和制作步骤,培养动手能力。学习灯笼的制作过程介绍并展示各种传统和现代灯笼,让孩子们认识不同形状、颜色和装饰的灯笼。认识不同种类的灯笼010203

技能目标通过制作福灯笼,孩子们将学习基本的手工技能,如剪裁、粘贴和装饰。01孩子们将通过设计灯笼的图案和颜色,培养审美观和创造力。02在小组合作制作灯笼的过程中,孩子们将学习团队合作和分享的重要性。03在折叠和组装灯笼的过程中,孩子们的空间感知能力将得到锻炼和提升。04培养手工制作能力提高审美和创造力学习合作与分享增强空间感知能力

情感目标通过制作福灯笼的活动,孩子们学会与同伴合作,共同完成任务,增强团队协作能力。培养合作意识01通过了解福灯笼的文化背景,孩子们对中国传统节日产生兴趣,培养对国家文化的热爱和自豪感。激发爱国情感02

教学内容02

灯笼的历史与文化01灯笼起源于中国汉代,最初作为照明工具,后来逐渐演变成节日装饰和文化象征。02灯笼象征光明和希望,常在春节、中秋节等传统节日中使用,寓意团圆和吉祥。03传统灯笼制作讲究手工技艺,如剪纸、绘画和书法,体现了中国民间艺术的精湛。灯笼的起源灯笼在中国文化中的意义灯笼的制作工艺

灯笼的制作方法选择红色纸张、竹条、胶水等材料,为制作福灯笼做准备。选择材料按照模板裁剪出灯笼的形状,确保每个部分大小一致。裁剪纸张用竹条搭建灯笼的骨架,并用胶水固定,形成灯笼的基本形状。组装灯笼框架在灯笼上绘制图案或贴上装饰物,并在顶部固定挂绳,完成制作。装饰与挂绳

灯笼的装饰与创意通过故事和图片,让孩子们了解福灯笼代表的吉祥和团圆的文化内涵。理解福灯笼的文化意义通过示范和实践,教授孩子们如何一步步制作简单的福灯笼,培养动手能力。学习福灯笼的基本制作步骤介绍并展示制作福灯笼所需的材料,如纸、竹条、彩灯等,让孩子们认识这些材料。认识福灯笼的制作材料

灯笼的节日意义通过制作福灯笼,孩子们将学习剪纸、折纸等手工技能,提高动手操作能力。培养手工制作能力01在装饰福灯笼的过程中,孩子们将学习色彩搭配,培养审美和创造力。增强色彩搭配认识02通过组装灯笼的结构,孩子们将锻炼对空间结构的理解和感知能力。提升空间感知能力03在小组合作完成灯笼制作的过程中,孩子们将学习分工合作,增强团队协作意识。促进团队合作精神04

教学方法03

游戏化教学通过讲述福灯笼的历史和文化意义,增强孩子们对国家和民族的认同感。激发爱国情感通过小组活动,孩子们学会与同伴合作,共同完成制作福灯笼的任务。培养合作精神

合作学习灯笼的起源灯笼起源于中国汉代,最初作为照明工具,后来逐渐演变成节日装饰和文化象征。0102灯笼在中国文化中的意义灯笼象征着光明和希望,常在春节、中秋节等传统节日中使用,寓意团圆和吉祥。03灯笼的种类与制作从简单的纸灯笼到复杂的宫灯,灯笼的种类繁多,制作工艺也各具特色,体现了匠人的智慧和创造力。

教学过程04

导入新课选择红色的纸张、竹条、胶水和小灯泡,准备制作传统福灯笼。选择材料将红色纸张裁剪成灯笼的形状,确保大小适合竹条框架。裁剪纸张用竹条制作灯笼的骨架,并用胶水固定,形成灯笼的基本结构。组装灯笼框架在灯笼上绘制图案或贴上剪纸,最后挂上小灯泡,完成福灯笼的制作。装饰与挂灯

操作示范通过制作福灯笼的活动,孩子们学会与同伴合作,共同完成任务,增强团队协作能力。培养合作意识通过了解福灯笼的文化背景,孩子们对中国传统节日产生兴趣,培养对国家文化的热爱和自豪感。激发爱国情感

学生实践通过示范和实践,让孩子们学习如何一步步制作简单的福灯笼,培养动手能力。学习福灯笼的基本制作步骤03介绍并展示制作福灯笼所需的材料,如纸、彩带、灯笼框架等,让孩子们认识这些材料。认识福灯笼的制作材料02通过故事和图片,让孩子们了解福灯笼代表的吉祥和团圆的文化意义。了解福灯笼的文化意义01

成果展示培养手工制作能力通过制作福灯笼,孩子们将学习剪纸、折叠和粘贴等手工技能。提高审美鉴赏力促进团队合作精神通过小组合作完成灯笼制作,孩子们将学习分工合作,增强团队协作意识。在设计灯笼的过程中,孩子们将接触到色彩搭配和图案选择,培养审美能力。增强空间感知能力在组装灯笼结构时,孩子们将学习如何理解三维空间,提升空间感知。

总结提升灯笼起源于古代的照明工具,最初用竹子和纸制作,用于夜间照明和驱赶野兽。灯笼的起源01灯笼象征着光明和希望,常在节日和庆典中使用,如元宵节挂灯笼,寓意团圆和幸福。灯笼在中国文化中的意义02从简单的纸灯笼到复杂的宫灯,灯笼的种类繁多,制作工艺也各有特色,体

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