原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《打电话》幼儿园标准教案
汇报人：
目录
01
教学目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学过程
05
教学评估
06
教学反思
教学目标
01
认知目标
通过角色扮演和情景模拟，让幼儿理解电话可以用来沟通和传递信息。
理解电话的基本功能
通过故事讲述和角色游戏，教育幼儿在打电话时应遵守的基本礼仪和礼貌用语。
学习电话礼仪
通过观察和讨论，引导幼儿认识电话的听筒、话筒、按键等基本组成部分。
认识电话的组成部分
通过模拟打电话的活动，让幼儿学会使用简单的电话用语，如“你好”、“再见”等。
掌握简单的电话用语
01
02
03
04
技能目标
通过角色扮演和情景对话，提高幼儿的语言表达和沟通能力。
语言表达能力
通过小组合作游戏，增强幼儿的团队合作意识和社交互动技巧。
社交互动技巧
通过听指令做动作的游戏，培养幼儿的专注力和理解他人语言的能力。
倾听理解能力
情感目标
通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿在打电话时使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。
培养礼貌用语习惯
通过模拟电话对话，鼓励幼儿表达自己的需求和感受，提高语言表达和人际交往能力。
增强沟通与表达能力
教学内容
02
电话的基本知识
电话由亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明，改变了人类的沟通方式，是现代通信的基石。
电话的历史
电话主要由话筒、听筒、拨号盘或按键、铃声等部分组成，每个部分都有其独特功能。
电话的组成部分
电话通过模拟声音信号转换为电信号，通过线路传输，接收端再将电信号还原为声音。
电话的工作原理
打电话的礼仪
在电话交流中使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语，展现良好的沟通素养。
礼貌用语的使用
说话时语速适中、口齿清晰，同时认真倾听对方讲话，不打断对方。
清晰表达与倾听
选择合适的时间打电话，避免在他人休息或工作繁忙时打扰。
适时的电话时间
通话结束时，先挂断的一方应向对方表示感谢或告别，保持礼貌。
结束通话的礼节
模拟打电话的场景
通过角色扮演和情景对话，提高幼儿的语言表达和沟通能力。
语言表达能力
通过模拟打电话的情境，训练幼儿解决突发问题的能力。
解决问题能力
通过小组活动，培养幼儿的团队合作意识和社交互动技巧。
社交互动技巧
教学方法
03
游戏教学法
培养礼貌用语习惯
通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们在打电话时使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语。
01
02
增强沟通与表达能力
通过模拟电话对话，鼓励孩子们表达自己的想法和感受，提高语言表达的自信心。
情境模拟法
电话由亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明，改变了人类的沟通方式。
电话的历史
电话通过电磁波传输声音信号，将声音转换为电信号，再还原为声音。
电话的工作原理
电话主要由话筒、听筒、拨号盘或按键、铃声等部分组成，实现远距离通信。
电话的组成部分
角色扮演法
通过角色扮演，让幼儿理解电话可以用来沟通和传递信息。
理解电话的基本功能
01
通过观察和讨论，让幼儿认识电话的听筒、话筒、按键等基本组成部分。
认识电话的组成部分
02
通过模拟打电话的活动，教育幼儿学习基本的电话礼仪，如礼貌用语和轮流交谈。
学习电话礼仪
03
通过情景模拟，让幼儿学会在紧急情况下如何正确使用电话求助。
区分紧急与非紧急电话
04
教学过程
04
导入新课
通过角色扮演和情景对话，提高幼儿的语言表达和沟通能力。
语言表达能力
01
02
通过小组活动，培养幼儿的社交互动技巧，学会轮流和分享。
社交互动技巧
03
教授幼儿基本的电话礼仪，如接听和拨打电话时的礼貌用语。
电话礼仪知识
新课讲解
在电话交流中使用“您好”、“请”、“谢谢”等礼貌用语，展现良好的沟通素养。
礼貌用语的使用
说话时语速适中、口齿清晰，同时认真倾听对方讲话，不打断对方。
清晰表达与倾听
在适当的时间打电话，避免在休息时间或用餐时间打扰他人。
适时的电话问候
通话结束时，先挂电话的一方应先向对方道别，表示尊重和感谢。
结束通话的礼仪
活动实践
通过模拟打电话的活动，教育孩子们在通话中使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语。
01
培养礼貌用语的习惯
设计亲子共同参与的打电话游戏，增进孩子与家长之间的情感交流和理解。
02
增强亲子互动的情感联系
课堂总结
语言表达能力
01
通过角色扮演和情景对话，提升幼儿的语言表达和沟通能力。
社交互动技巧
02
通过小组活动，培养幼儿的团队合作意识和基本的社交互动技巧。
解决问题能力
03
通过模拟打电话的情境，训练幼儿在遇到问题时的应变能力和解决问题的初步技巧。
教学评估
05
学生表现评估
01
通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们在打电话时使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语。
02
设计亲子互动环节，让孩子们在与父母的通话练习中增进情感交流，强化家庭联系。
培养礼貌用语习惯
增强亲子互动情感
教学效果评估
电话的历史
电
文档评论（0）