肿瘤儿童肿瘤科患儿心理干预管理制度​.doc

肿瘤儿童肿瘤科患儿心理干预管理制度?

一、目的

为提高肿瘤儿童肿瘤科患儿的心理适应能力，缓解其因疾病和治疗带来的心理压力与负面情绪，促进身心健康发展，特制定本心理干预管理制度，规范心理干预工作流程与方法，确保为患儿提供全面、有效的心理支持。

二、适用范围

本制度适用于在我院肿瘤儿童肿瘤科接受治疗的所有患儿及其家属。

三、心理干预工作团队

1.成员构成

-心理医生：具备专业的心理学知识和临床经验，负责对患儿进行心理评估、制定个性化心理干预方案并实施专业治疗。

-护士：经过心理护理相关培训，在日常护理工作中观察患儿心理状态，协助心理医生开展干预工作，并给予患儿基本的心理支持与安慰。

-志愿者：经过专门培训，具有爱心和耐心，通过陪伴、游戏等方式与患儿互动，帮助缓解其孤独感和焦虑情绪。

2.团队职责

-心理医生

-定期对新入院患儿进行全面心理评估，包括使用专业心理测评工具，了解患儿的心理状况、性格特点、应对方式等。

-根据评估结果，为每位患儿制定个性化的心理干预计划，明确干预目标、方法和时间安排。

-每周至少对重点关注患儿进行一次深度心理治疗，如认知行为疗法、游戏治疗、家庭治疗等，以改善患儿的负面认知和情绪问题。

-定期组织心理干预工作团队会议，分享患儿心理动态，指导护士和志愿者开展工作。

-护士

-在患儿入院时，热情接待并向其介绍病房环境和住院注意事项，减轻患儿的陌生感和恐惧感。

-在日常护理工作中，密切观察患儿的情绪变化、行为表现等心理状态，发现问题及时记录并反馈给心理医生。

-按照心理医生制定的干预计划，协助实施心理干预措施，如陪伴患儿进行放松训练、引导患儿表达内心感受等。

-对患儿家属进行心理支持和健康教育，指导家属如何在日常生活中给予患儿正确的心理关怀。

-志愿者

-根据工作安排，定期到病房陪伴患儿，通过讲故事、玩游戏、手工制作等方式，为患儿带来快乐，转移其对疾病的注意力。

-在陪伴过程中，注意观察患儿的心理需求，及时向心理医生或护士反馈，以便调整干预方案。

-协助开展病房内的集体活动，如节日庆祝、康复分享会等，增强患儿之间的交流与互动，营造积极的治疗氛围。

四、心理干预工作流程

1.入院评估

-患儿入院24小时内，责任护士对患儿及其家属进行初步的心理状态评估，了解患儿对疾病的认知程度、住院的适应情况以及家属的心理压力来源等，填写《入院心理状态评估表》。

-心理医生在48小时内对患儿进行专业心理评估，结合护士的评估结果，综合判断患儿的心理问题类型和严重程度，确定是否需要进一步的心理干预措施。

2.干预计划制定

-心理医生根据评估结果，为需要干预的患儿制定详细的《心理干预计划》，明确干预目标、具体措施、实施时间和责任人等内容。干预计划应充分考虑患儿的年龄、病情、家庭环境等因素，确保具有针对性和可操作性。

-《心理干预计划》制定完成后，由心理医生组织召开多学科团队会议，向护士、志愿者等相关人员详细介绍计划内容，明确各自职责，确保干预措施得到有效落实。

3.干预实施

-护士、志愿者按照心理医生制定的干预计划，在各自工作范围内积极开展心理干预工作。在实施过程中，密切观察患儿的反应和变化，及时记录干预效果，如患儿情绪改善情况、行为改变等。

-心理医生根据定期回访和护士、志愿者反馈的信息，对干预效果进行评估。如发现干预措施效果不佳或患儿出现新的心理问题，及时调整干预计划，确保心理干预工作的有效性。

4.出院指导

-患儿出院前，心理医生对患儿及其家属进行全面的心理评估，了解患儿在住院期间心理干预的效果，以及出院后可能面临的心理问题。

-根据评估结果，为患儿及其家属提供针对性的出院心理指导，包括如何在家庭环境中继续保持积极的心理状态、如何应对疾病康复过程中的压力等。同时，为患儿家属提供必要的心理支持资源，如心理咨询热线、社区心理服务机构等信息。

-责任护士向患儿家属发放《出院心理指导手册》，详细介绍出院后的心理护理要点和注意事项，并告知家属如有需要可随时联系医院心理干预工作团队。

五、培训与教育

1.定期培训

-每月组织一次心理干预工作团队内部培训，邀请心理专家或经验丰富的心理医生进行授课，内容包括最新的儿童心理学理论、心理评估方法、心理治疗技术以及沟通技巧等，不断提升团队成员的专业水平。

-每季度举办一次跨科室的心理护理知识讲座，邀请肿瘤儿童