《有趣的泡泡》大班标准教案.pptxVIP

汇报人：《有趣的泡泡》大班标准教案SimpleCreative

Contents目录01.教学目标04.教学活动02.教学准备03.教学过程05.教学评价06.延伸活动

PartOne教学目标

认知目标通过观察和实验，孩子们将理解泡泡是由肥皂水和空气吹出的，形成薄膜包围空气的现象。理解泡泡的形成原理孩子们将通过触摸和挤压泡泡，了解泡泡的弹性和易破性等物理特性。学习泡泡的物理特性通过不同颜色的肥皂水制作泡泡，孩子们将学会观察泡泡在阳光下呈现的彩虹色。认识泡泡的颜色变化通过各种形状的吹泡泡工具，孩子们将发现泡泡可以是圆形、椭圆形等多种形状。探索泡泡的形状多样技能目标通过制作泡泡水和吹泡泡的活动，孩子们能够锻炼手眼协调和精细动作技能。发展动手操作技能通过观察泡泡的形成和变化，孩子们能够描述泡泡的特征，提高观察细节的能力。培养观察能力

情感目标通过观察泡泡的形成和变化，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心在制作泡泡的活动中，鼓励幼儿与同伴合作，共同完成任务，培养团队协作精神。增强合作意识鼓励幼儿尝试不同的方法吹泡泡，激发他们的想象力和创造力，享受创作的乐趣。激发创造力

PartTwo教学准备

教具准备选择各种形状的泡泡工具，如泡泡圈、泡泡棒，以及自制的简易工具，激发孩子们的探索兴趣。泡泡工具的选择准备无毒的泡泡液，使用洗洁精、水和少许糖混合，确保孩子们安全使用。泡泡液的配制

环境布置在教室一角设置泡泡主题墙，贴上孩子们制作的彩色泡泡画作，营造泡泡主题氛围。泡泡主题墙01设立一个科学角，放置泡泡液、吹泡泡工具等，鼓励孩子们动手实验，探索泡泡的奥秘。泡泡科学角02布置一个阅读角落，放置与泡泡相关的儿童图书，让孩子们在阅读中了解泡泡的趣味知识。泡泡故事区03

PartThree教学过程

导入新课通过观察泡泡的形成和变化，孩子们能够描述泡泡的特征，提高观察力。培养观察能力通过制作泡泡水和吹泡泡的活动，孩子们能够锻炼手眼协调和精细动作技能。提升动手操作能力

新课讲解准备无毒的泡泡液，可以使用洗洁精、水和甘油按比例混合，确保安全且能吹出大泡泡。泡泡液的配制01选择各种形状和大小的泡泡工具，如泡泡圈、泡泡棒和泡泡枪，以适应不同的泡泡游戏活动。泡泡工具的选择02

操作演示在教室一角设立泡泡主题墙，贴上孩子们吹泡泡的照片和各种颜色的泡泡装饰。泡泡主题墙设置一个科学探索区，放置吹泡泡的工具和材料，如泡泡液、吹管，供孩子们自由探索。科学探索区准备彩色卡纸、泡泡形状的模板和各种绘画材料，鼓励孩子们创作与泡泡相关的艺术作品。艺术创作角

学生实践通过观察泡泡的形成和变化，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心在制作泡泡和游戏活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成任务，培养团队精神。增强合作意识鼓励幼儿尝试不同的方法吹泡泡，激发他们的想象力和创造力，享受创作的乐趣。激发创造力

课堂总结通过观察泡泡的形成和变化，孩子们能够描述泡泡的特征，提高观察细节的能力。01培养观察能力通过制作泡泡水和吹泡泡的活动，孩子们能够锻炼手眼协调，增强动手操作的技能。02提升动手操作技能

PartFour教学活动

观察泡泡准备无毒的泡泡液，可以使用洗洁精和水按比例混合，确保孩子们安全使用。泡泡液的配制选择各种形状的泡泡吹管，包括简单的塑料圈和复杂的动物造型吹管，增加活动趣味性。泡泡工具的选择

制作泡泡水通过泡泡的奇妙现象，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心0102在制作和玩泡泡的过程中，鼓励幼儿与同伴合作，共同完成任务。增强合作意识03鼓励幼儿尝试不同的材料和方法制作泡泡，培养他们的创新思维和创造力。激发创造力

吹泡泡比赛理解泡泡的形成原理通过观察和实验，孩子们将理解泡泡是由肥皂水和空气相互作用形成的。认识泡泡的物理特性学习泡泡的形状多样性孩子们将通过吹泡泡的活动，发现泡泡可以呈现不同的形状，并探究其原因。孩子们将学习泡泡的弹性和表面张力等物理特性，并通过实践活动加深理解。探索泡泡的颜色变化通过使用不同颜色的肥皂水，孩子们将观察并讨论泡泡颜色变化的科学现象。

探索泡泡特性阅读角泡泡主题墙0103布置一个阅读角，放置有关泡泡的绘本和故事书，激发孩子们对泡泡的兴趣和想象力。在教室一角设立泡泡主题墙，贴上孩子们吹泡泡的照片和各种颜色的泡泡装饰。02设置一个科学探索区，配备吹泡泡的工具和材料，让孩子们亲手制作和观察泡泡。科学探索区

PartFive教学评价

学生参与度评价培养观察能力通过观察泡泡的形成和变化，孩子们能够描述泡泡的特征，提高观察力。0102提升动手操作技能通过制作泡泡水和吹泡泡的活动，孩子们能够锻炼手眼协调和精细动作技能。

学习效果评价通过观察泡泡的形成和变化，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心鼓励幼儿尝试不同