《打瞌睡的硬币》中班标准教案.pptxVIP

《打瞌睡的硬币》中班标准教案单击此处添加副标题20XX

目录CONTENTS01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标章节副标题01

认知目标通过阅读《打瞌睡的硬币》，学生能够理解故事的基本情节和角色关系。理解故事内容学生能够识别并讨论故事中关于金钱和价值观的主题。识别故事主题学生在学习《打瞌睡的硬币》的过程中，能够学习并掌握与故事相关的词汇。学习新词汇

技能目标通过观察硬币的细节，学生能够描述硬币的特征，如图案、颜色和大小。01学生通过分析硬币的使用场景，推断出硬币在故事中的象征意义。02学生能够用自己的话复述故事内容，并描述硬币在故事中的作用。03学生创作自己的故事，以硬币为主角，展现其在不同情境下的冒险经历。04培养观察能力提高逻辑推理能力增强语言表达能力激发创造力和想象力

情感目标通过故事讨论，引导学生理解硬币的感受，培养他们的同理心和情感共鸣。培养同理心01利用故事情节激发学生的好奇心，鼓励他们探索周围世界和日常物品背后的故事。激发好奇心02

教学内容章节副标题02

故事梗概硬币的奇妙之旅《打瞌睡的硬币》讲述了主角硬币意外进入一个奇幻世界，开始了一段冒险。硬币的最终归宿经过一系列的冒险，硬币最终找到了自己的归宿，并且明白了友谊和勇气的重要性。硬币的神秘力量硬币与小动物的友谊硬币在故事中展现出不可思议的力量，帮助主角解决了一系列难题。硬币在旅途中结识了各种小动物，与它们建立了深厚的友谊。

主要角色介绍小兔米米小兔米米是故事的主角，一个充满好奇心和冒险精神的小兔子，总是能发现生活中的小乐趣。0102智慧老猫智慧老猫是故事中的智者角色，它用丰富的经验和智慧帮助小兔米米解决难题，教会它许多生活的道理。

主题思想通过故事《打瞌睡的硬币》引导学生理解他人感受，培养他们的同情心和关怀他人的情感。培养同情心利用故事情节激发学生的好奇心，鼓励他们探索未知，对周围世界保持持续的兴趣和探索欲。激发好奇心

词汇与句型通过阅读《打瞌睡的硬币》，学生能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事内容通过故事学习与金钱相关的词汇，如“硬币”、“财富”、“交易”等。学习基本词汇学生能够认识到硬币不仅仅是货币，还承载着文化和历史价值。认识货币价值010203

教学方法章节副标题03

启发式教学智慧老猫是米米的好朋友，它经验丰富，经常给米米提供解决问题的智慧建议。智慧老猫小兔米米是故事的主角，一个充满好奇心和冒险精神的小兔子，总是能发现生活中的小奇迹。小兔米米

游戏化学习培养观察能力通过观察硬币的细节，学生能够描述硬币的特征，如颜色、图案和文字。提高逻辑推理能力增强数学应用能力通过计算硬币的总价值，学生练习基本的加法和减法运算。学生通过分析硬币的来源和历史，理解硬币的经济和文化价值。锻炼语言表达能力学生能够用自己的话复述故事内容，并对故事中的角色和情节进行讨论。

教学过程章节副标题04

导入新课01《打瞌睡的硬币》讲述了一枚硬币意外进入梦境，开始了一段奇妙的冒险旅程。02硬币在梦中与小主人建立了深厚的友谊，共同经历了一系列有趣的事情。03在梦境中，硬币意识到了自己的价值和存在的意义，学会了珍惜自己。04最终，硬币从梦中醒来，带着新获得的知识和体验，回到了现实世界。硬币的奇妙之旅硬币与小主人的友谊硬币的自我发现硬币的回归现实

新课讲解通过阅读《打瞌睡的硬币》，学生能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事内容01学生能够识别并讨论故事中关于金钱、梦想与现实的主题。识别故事主题02学生通过故事学习与金钱和梦想相关的词汇，如“财富”、“梦想”等。学习新词汇03

活动互动培养同理心激发好奇心01通过故事讨论，引导学生理解硬币的感受，培养他们的同理心和情感共鸣。02利用故事情节激发学生的好奇心，鼓励他们探索周围世界和日常物品背后的故事。

课堂小结故事中的硬币主人是一个粗心大意的小男孩，经常丢三落四。硬币的主人老猫是小男孩的朋友，它用智慧帮助小男孩找回丢失的硬币，并教会他责任的重要性。智慧的老猫

评价与反馈章节副标题05

学生表现评价通过阅读《打瞌睡的硬币》，学生能够理解故事情节，把握故事主线。理解故事内容学生分析故事中角色的行为，理解其背后的动机和情感。分析角色行为学生能够识别并讨论故事中的主题，如金钱与幸福的关系。识别故事主题

教学效果反馈通过观察硬币的细节，孩子们能够描述硬币的特征，如颜色、图案和大小。培养观察能过讨论硬币为什么会打瞌睡，孩子们能够逻辑推理硬币的“睡眠”原因。提高逻辑思维鼓励孩子们想象硬币打瞌睡的场景，创作自己的故事，培养创造力。激发想象力孩子们通过讲述硬币的故事，练习叙述和表达，提高语言组织能力。增强语言表达

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