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爱干净讲卫生小班教案
演讲人:
日期:
目录
02
教学内容设计
01
教学目标设定
03
教学方法规划
04
活动安排示例
05
家园共育策略
06
评价与改进
01
PART
教学目标设定
基础卫生认知目标
让学生认识到卫生与健康息息相关,培养卫生意识。
了解卫生的重要性
使学生了解身边常见的卫生问题,如垃圾处理、饮食卫生等。
认识常见卫生问题
教育学生如何正确洗手、刷牙、洗脸等基本卫生技能。
学习基本卫生知识
日常清洁行为培养
参与班级卫生打扫
引导学生积极参与班级卫生打扫,培养集体卫生意识。
03
培养学生整理个人物品的好习惯,如书包、文具盒等,保持整洁有序。
02
整理个人物品
养成良好卫生习惯
鼓励学生每天定时清洗双手、脸部及身体,保持个人卫生。
01
健康意识情感激发
树立健康观念
通过教学让学生树立“健康第一”的观念,增强自我保护意识。
01
激发卫生兴趣
结合游戏、故事等形式,激发学生对卫生的兴趣和热情。
02
传递卫生价值观
通过教学让学生理解并传递卫生价值观,成为卫生小卫士,影响身边的人。
03
02
PART
教学内容设计
洗手流程分解教学
湿润双手
涂抹肥皂
搓洗双手
冲洗双手
打开水龙头,将双手置于水流下,确保手腕、手掌和手指都充分湿润。
取适量肥皂,均匀涂抹于双手手掌、手背、手指和指甲缝,轻轻揉搓起泡。
按照掌心对掌心、手指交叉、手背对手背等顺序,用力搓洗双手至少20秒,确保彻底清洁。
将双手置于水流下,冲洗干净泡沫,确保无残留。
衣物整洁标准示范
穿着干净、整洁的衣物,无污渍、无破损,衣扣、拉链等扣紧。
穿戴整洁
教会孩子区分内衣、外衣、袜子等,分类放置,避免混洗造成交叉感染。
衣物分类
洗净的衣物应放在阳光下晾晒,以起到杀菌消毒的作用。
衣物晾晒
环境维护责任引导
公共卫生
积极参与公共卫生活动,如校园大扫除、垃圾分类等,为美化校园环境贡献自己的力量。
03
养成饭前便后洗手的好习惯,不与他人共用毛巾、水杯等个人物品,防止疾病传播。
02
个人卫生
教室卫生
保持教室整洁,不乱扔垃圾,不随地吐痰,共同维护良好的学习环境。
01
03
PART
教学方法规划
儿歌口诀记忆法
洗手歌
通过轻松愉快的洗手歌,让孩子在唱歌的同时学会正确的洗手方法。
01
扫地歌
教孩子们唱扫地歌,帮助他们养成扫地的习惯。
02
整理玩具歌
通过歌曲教孩子们如何分类、整理和收拾玩具。
03
互动游戏实践法
组织孩子们进行洗手比赛,看谁洗得最干净,提高洗手积极性。
洗手比赛
扫地游戏
环保小卫士
设计一个让孩子们参与扫地的游戏,如“谁扫得最快”等。
让孩子们扮演环保小卫士,参与教室的清洁工作,培养他们的环保意识。
通过讲述小猪因为不爱干净而生病的故事,让孩子们明白爱干净的重要性。
《小猪爱干净》故事
让孩子们通过绘本了解垃圾分类的知识,并学会将垃圾放入相应的垃圾桶内。
《垃圾找家》绘本
讲述小猫咪如何养成爱干净、讲卫生的好习惯,引导孩子们模仿学习。
《小猫咪的卫生习惯》
绘本故事情景法
04
PART
活动安排示例
洗手
教会幼儿正确洗手的方法,包括冲洗双手、涂抹肥皂、搓揉双手、清洗指甲等,让幼儿养成良好的卫生习惯。
晨间清洁打卡活动
洗脸
指导幼儿用清水洗脸,注意清洁口鼻、眼睛等部位,防止病菌感染。
梳头
为女孩梳头,为男孩梳头检查,确保头发整齐、干净,不藏污纳垢。
午饭后口腔清洁练习
饮用水
鼓励幼儿多喝水,有助于清洁口腔、预防龋齿。
03
指导幼儿正确刷牙,包括挤牙膏、刷牙姿势、刷牙时间等,保护牙齿健康。
02
刷牙
漱口
教会幼儿使用清水或淡盐水漱口,清洁口腔内的食物残渣和细菌。
01
离园前物品整理训练
整理个人物品
指导幼儿将玩具、衣物等个人物品整理好,放回原处,养成良好的生活习惯。
01
收拾桌椅
教育幼儿如何收拾桌椅,保持教室整洁。
02
垃圾分类
引导幼儿进行垃圾分类,培养他们的环保意识。
03
05
PART
家园共育策略
家庭卫生习惯追踪表
记录孩子每天是否洗脸、刷牙、洗手等基本卫生习惯,以及洗澡、换衣等个人清洁活动。
每日清洁
记录孩子是否保持自己玩具、书籍、衣物等物品的整洁,是否主动收拾玩具、垃圾等。
环境卫生
记录孩子是否按时吃饭、睡觉,是否喜欢吃零食、饮料等影响健康的食物。
健康习惯
亲子清洁任务清单
整理玩具
清洁家具
洗涤衣物
厨房卫生
每周至少一次,与孩子一起整理玩具,分类放置,清理积尘。
每月与孩子一起擦拭家具、地板等,让孩子学会使用清洁工具。
教孩子如何正确洗涤、晾晒衣物,并注意保持洗衣机的清洁卫生。
与孩子一起准备食材,教孩子如何保持厨房卫生,避免食品污染。
家长示范指导要点
言行一致
表扬鼓励
耐心指导
适度帮助
家长要严格要求自己,做到言行一致,成为孩子的榜样。
在孩子学习
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