礼貌教育幼儿园演讲稿(3篇).docx

第1篇

今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个非常重要的主题——礼貌教育。在这个充满欢声笑语、童真烂漫的幼儿园，我们不仅要关注孩子们的学习成绩，更要关注他们的品德修养。而礼貌教育，正是我们培养孩子良好品德的重要一环。

首先，我想谈谈礼貌教育的意义。礼貌教育，简单来说，就是教导孩子们在日常生活中遵循一定的礼仪规范，尊重他人，关心他人，养成良好的行为习惯。这对于孩子们来说，有着至关重要的意义。

一、礼貌教育有助于培养孩子的社交能力

在人际交往中，礼貌是相互尊重的体现。一个懂得礼貌的孩子，更容易得到他人的喜欢和信任。通过礼貌教育，孩子们可以学会如何与人相处，如何表达自己的情感，如何处理人际关系。这对于他们今后的成长和发展，具有深远的影响。

二、礼貌教育有助于培养孩子的道德观念

礼貌是道德的基石。一个懂得礼貌的孩子，更容易形成正确的道德观念，如诚实、善良、守信等。这些品质将伴随他们一生，成为他们立身处世的准则。

三、礼貌教育有助于培养孩子的自我修养

礼貌是一种内在的修养。通过礼貌教育，孩子们可以学会自律，学会控制自己的情绪，学会在公共场合保持良好的行为举止。这将有助于他们形成健全的人格，成为一个有修养的人。

四、礼貌教育有助于构建和谐的社会环境

一个充满礼貌的社会，是一个和谐的社会。通过礼貌教育，我们可以培养出一批有爱心、有责任感、有担当的新一代，为构建和谐社会奠定坚实的基础。

那么，如何在幼儿园开展礼貌教育呢？以下是我的一些建议：

一、营造良好的礼貌氛围

在幼儿园，我们要营造一个充满礼貌的氛围。首先，教师要时刻以身作则，用自己的言行来影响孩子们。其次，可以通过开展丰富多彩的活动，如礼貌之星评选、礼貌小使者等，让孩子们在参与中感受礼貌的重要性。

二、开展礼貌教育课程

在幼儿园课程中，可以融入礼貌教育的内容。例如，在语言课上，教授孩子们礼貌用语；在美术课上，引导孩子们绘制关于礼貌的图画；在音乐课上，唱诵关于礼貌的歌曲。通过这些课程，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习礼貌。

三、注重日常生活中的礼貌教育

在日常生活的点滴中，教师要关注孩子们的礼貌行为。当孩子们表现出礼貌时，要及时给予表扬和鼓励；当孩子们出现不礼貌的行为时，要及时引导和纠正。这样，孩子们才能在日常生活中养成良好的礼貌习惯。

四、加强家园合作

礼貌教育需要家庭和幼儿园的共同努力。家长要积极配合幼儿园的工作，在家中培养孩子的礼貌行为。同时，幼儿园也要及时向家长反馈孩子的表现，共同促进孩子的成长。

五、开展特色活动

为了使礼貌教育更加生动有趣，可以开展一些特色活动。例如，举办“礼貌知识竞赛”、“礼貌小剧场”等，让孩子们在参与中学习礼貌，提高他们的综合素质。

总之，礼貌教育是一项长期而艰巨的任务。让我们共同努力，为孩子们创造一个良好的礼貌环境，让他们在礼貌的氛围中茁壮成长。最后，祝愿我们的孩子们在幼儿园度过快乐的时光，成为有礼貌、有修养的新一代！

谢谢

第2篇

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个重要的教育话题——礼貌教育。礼貌教育是幼儿园教育的重要组成部分，它关系到孩子们的成长、品德的形成以及未来社会的和谐发展。在这里，我将从以下几个方面来阐述礼貌教育的重要性以及如何在幼儿园开展礼貌教育。

一、礼貌教育的重要性

1.培养良好的品德

礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。通过礼貌教育，孩子们可以学会尊重他人、关爱他人，培养良好的品德，为将来成为有道德、有品质的人奠定基础。

2.促进社会和谐

礼貌是社会文明进步的标志。一个有礼貌的社会，人与人之间的关系更加和谐，社会风气更加良好。幼儿园是孩子们接触社会的第一步，通过礼貌教育，让孩子们从小树立正确的价值观，为构建和谐社会贡献力量。

3.提升沟通能力

礼貌是沟通的桥梁。在日常生活中，孩子们需要与家人、朋友、老师等不同身份的人进行交流。通过礼貌教育，孩子们可以学会倾听、表达、尊重他人，从而提升沟通能力。

4.增强自信心

礼貌是一种自信的表现。当孩子们学会礼貌待人时，他们会感到自己受到了尊重，从而增强自信心。这种自信将伴随他们成长，成为他们面对挑战的勇气。

二、如何在幼儿园开展礼貌教育

1.营造良好的教育氛围

幼儿园应创设一个充满关爱、尊重、礼貌的氛围。在园内，教师和保育员要以身作则，用礼貌的语言和行为影响孩子们。同时，家园合作，让家长也参与到礼貌教育中来。

2.制定明确的礼貌规范

幼儿园应制定一套符合幼儿年龄特点的礼貌规范，如问候、感谢、道歉、请求等。在日常生活中，教师和保育员要引导孩子们遵守这些规范，并在实际操作中给予指导。

3.开展丰富多彩的礼貌教育活动

（1）主题班会：定期开展以礼貌为主题的班会，让孩子们了解礼貌的重要性，学习礼貌知识。

（2）角色扮演：通过角色扮演，让孩子们在模拟情境中学