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新课标下中小学太极拳课程体系构建与推广路径研究

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代背景与政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2中小学体育教育改革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国内太极拳教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国外学校体育中武术教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

二、新课标下中小学太极拳课程体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．18

2.1中小学体育课程改革理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.1素质教育与核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2健康第一理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2太极拳的文化内涵与教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.1太极拳的文化传承与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.2太极拳的教育功能与育人价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3课程体系构建的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.2基于核心素养的课程开发理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、新课标下中小学太极拳课程目标与内容设计．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1太极拳课程目标制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2太极拳课程内容选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.1太极拳套路的选择与改编．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.2太极拳理论知识的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.3太极拳练习方法的多样性与趣味性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3太极拳课程内容与学段衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3.1小学阶段课程内容特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.2初中阶段课程内容特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.3高中阶段课程内容特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

四、新课标下中小学太极拳课程教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．51

4.1太极拳教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1.1体验式教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.2合作学习法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1.3案例教学法的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.2太极拳教