《我们的幼儿园》大班标准教案通用.pptxVIP

幼儿园大班标准教案,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：

目录01幼儿园大班教学目标02幼儿园大班教学内容03幼儿园大班教学方法04幼儿园大班教学活动设计05幼儿园大班教学评估06幼儿园大班教学资源

幼儿园大班教学目标PARTONE

知识与技能目标通过游戏和实践活动，让孩子们理解数数、分类、排序等基本数学概念。基本数学概念的掌握引导孩子们观察自然现象，如植物生长、天气变化，培养他们的好奇心和探索精神。初步的科学探索能力

过程与方法目标通过观察自然现象和日常生活，孩子们学会细致观察并描述所见所感。培养观察力通过小组合作游戏和讨论，孩子们学习倾听他人意见，共同完成任务，增进社交技能。促进合作与交流设计游戏和活动，引导孩子们运用已有知识解决实际问题，培养逻辑思维。提高解决问题能力

情感态度与价值观目标通过小组活动，让孩子们学会分享、互助，培养团队合作意识和集体荣誉感。培养合作精神通过环保主题课程，教育孩子们节约资源、爱护环境，从小养成良好的环保习惯。树立环保意识

幼儿园大班教学内容PARTTWO

语言领域通过讲述故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力，如《三只小猪》。故事讲述通过角色扮演，让幼儿在模拟情境中学习语言交流，如模拟商店购物。角色扮演游戏引导幼儿学习和朗诵简单的儿童诗歌，增强语言节奏感和记忆力。诗歌朗诵

数学领域通过游戏和实践活动，培养孩子们对数字的认识和基本的计数能力，如数数、排序。基础计数能力通过具体物品的操作，让孩子们理解加法和减法的概念，进行简单的数学运算。简单加减法引导孩子们识别和描述基本的几何形状，理解空间关系，如上下、内外、前后。形状与空间概念教授孩子们认识时钟，理解时间顺序，以及基本的货币概念和简单的金钱计算。时间与金钱概科学领域培养合作精神树立环保意识01通过小组活动，让孩子们学会分享、合作，培养团队协作意识和集体荣誉感。02通过环保主题的课程和实践活动，教育孩子们节约资源，保护环境，从小培养绿色生活理念。

社会领域通过游戏和实践活动，让孩子们学会数数、分类、排序等基本数学技能。掌握基本数学概念01通过讲故事、角色扮演等活动，提高孩子们的语言理解和表达能力，丰富词汇量。发展语言表达能力02

艺术领域通过讲述简单故事，培养孩子们的语言组织和表达能力，如《三只小猪》。故事讲述能力通过游戏和日常对话，增加孩子们的词汇量，鼓励他们在日常生活中运用新词汇。词汇积累与运用引导孩子们阅读简单的绘本，理解故事情节，培养初步的阅读理解能力。基本阅读理解

幼儿园大班教学方法PARTTHREE

启发式教学法通过游戏和活动，培养孩子们从1数到100的能力，以及理解数的顺序和数量关系。基本数数能力01设计互动教学，让孩子们通过实物操作学习加法和减法，如使用水果模型进行加减练习。简单加减法02通过拼图和绘画活动，让孩子们认识并区分基本的几何图形，如圆形、正方形和三角形。认识几何图形03利用日常生活中的例子，如日历和时钟，帮助孩子们理解时间的基本概念，如白天和晚上。初步时间概念04

游戏化教学法通过观察自然现象和日常生活，孩子们学会细致观察并描述所见所感。01培养观察力设计游戏和活动，引导孩子们面对问题时能独立思考，寻找解决办法。02提高解决问题能力通过小组合作游戏和讨论，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务。03增强合作与交流

情境教学法通过小组活动，让孩子们学会合作，培养团队意识和互助精神。培养合作精神01通过环保主题的课程，教育孩子们节约资源，爱护环境，从小培养可持续发展的观念。树立环保意识02

合作学习法01通过游戏和实践活动，让孩子们学会数数、分类、排序等基本数学技能。02通过讲故事、角色扮演等活动，提高孩子们的语言理解和表达能力，丰富词汇量。掌握基本数学概念发展语言表达能力

幼儿园大班教学活动设计PARTFOUR

语言活动设计故事讲述通过讲述故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力，如《三只小猪》。诗歌朗诵引导幼儿学习和朗诵简单诗歌，增强语言节奏感和记忆力，例如《春晓》。角色扮演游戏通过角色扮演，让幼儿在模拟情境中学习语言交流，如模拟商店购物对话。

数学活动设计通过小组合作游戏和讨论，孩子们学习倾听他人意见，共同完成任务，提高社交能力。发展合作与交流技能03通过游戏和实践活动，引导孩子们学会独立思考，提出问题并尝试解决问题。提高解决问题能力02通过观察自然现象和日常生活，孩子们学会细致观察并描述所见所感。培养观察力01

科学活动设计通过游戏和实践活动，让孩子们掌握数数、分类、排序等基本数学概念。通过讲故事、角色扮演等活动，增强幼儿的语言组织和表达能力。培养基本数学概念提升语言表达能力

社会活动设计通过环保主题的课程和实践活动，教育