【暑假提前学】2025年秋湘教版(2024)数学七年级上册教学课件 2.3整式的概念课时2.pptx

第2章代数式七上数学XJ2.3整式的概念课时2

1.理解同类项的概念，掌握合并同类项法则.能正确合并同类项，理解整式运算是建立在数的运算基础上的，数的运算律及运算法则在整式运算中仍然成立，体会“数式通性”，感悟数学结论的一般性.学习目标

生活中的分类思考：分类的标准是什么呢？课堂导入

说一说在多项式x4-3x2y+5x3+7x2y+4中，项-3x2y与7x2y中含有的字母相同吗？相同字母的指数也相同吗？这两项都只含有相同的字母x，y，且x的指数都是2，y的指数都是1.新知探究知识点1 同类项

将下列整式进行分类：8n5n-4y2x2xy2-3xy6xy新知探究知识点1 同类项

x4-3x2y+5x3+7x2y+4把所含字母相同并且相同字母的指数也相同的单项式称为同类项.非零常数也是同类项吗？新知探究知识点1 同类项

同类项的特征：两相同所含______相同.相同字母的______分别相同.两无关两者缺一不可与__________无关.与__________无关.字母系数大小字母顺序所有的常数项都是同类项指数新知探究知识点1 同类项

1.找出下面的同类项：【课本P79练习第1题】2x3，xy2，-5x，-7xy2，3x，-4x3.?2x3与-4x3是同类项；xy2与-7xy2是同类项；-5x与3x是同类项；?新知探究知识点1 同类项 练一练

?不是，字母不同是不是，相同字母指数不同是是新知探究知识点1 同类项

x4-3x2y+5x3+7x2y+4=x4-3x2y+7x2y+5x3+4=x4+(-3x2y+7x2y)+5x3+4=x4+(-3+7)x2y+5x3+4=x4+4x2y+5x3+4······加法交换律······加法结合律一般地，在多项式中，要把同类项的系数相加合并成一项，这叫作合并同类项.新知探究知识点2 合并同类项

例1把下列多项式合并同类项：2x3-9x3+x2-7；-3x2y2+5xy3-7x2y2-8xy3-10.解：(1)2x3-9x3+x2-7=(2-9)x3+x2-7=-7x3+x2-7.(2)-3x2y2+5xy3-7x2y2-8xy3-10=(-3-7)x2y2+(5-8)xy3-10=-10x2y2-3xy3-10.三次三项式四次三项式新知探究知识点2 合并同类项

“合并同类项”的方法:一找，找出多项式中的同类项，不同类的同类项用不同的标记标出;二移，利用加法的交换律，将不同类的同类项集中到一起;三合，将同一括号内的同类项相加即可.系数相加，字母和字母的指数不变.新知探究知识点2 合并同类项 归纳小结

1.把下列多项式合并同类项，并指出是几次几项式：(1)8x3+5x3+3x2–4x3+1；三次三项式(2)2y4+4y3–5y4+3y2–6y3+4；(3)3x5y2–2x3y2+5x2y+7x3y2–x2y+xy.解：(1)8x3+5x3+3x2–4x3+1；=9x3+3x2+1；(2)2y4+4y3–5y4+3y2–6y3+4；=–3y4–2y3+3y2+4；四次四项式新知探究知识点2 合并同类项 练一练

2.把下列多项式合并同类项，并指出是几次几项式：(1)8x3+5x3+3x2–4x3+1；(2)2y4+4y3–5y4+3y2–6y3+4；(3)3x5y2–2x3y2+5x2y+7x3y2–x2y+xy.=3x5y2+5x3y2+4x2y+xy.七次四项式(3)3x5y2–2x3y2+5x2y+7x3y2–x2y+xy.新知探究知识点2 合并同类项 练一练

在把多项式合并同类项后，一般要把它的各项按照一定的次序排列：把只有一个字母的多项式的各项按照该字母的指数由大到小(或由小到大)排列，称为降幂(或升幂)排列.习惯上，把只有一个字母的多项式按降幂排列.-x4+5x3-3x2-7x+1212-7x-3x2+5x3-x4降幂排列升幂排列新知探究知识点2 合并同类项

习惯上，把含有多个字母的多项式按照其中某个字母进行降幂排列.按x降幂排列3x4y-5x3y2+7x2y4-xy3+xy+y2-13你能试着将上述式子按照y降幂排列？7x2y4-xy3-5x3y2+y2+3x4y+xy-13新知探究知识点2 合并同类项

??新知探究知识点2 合并同类项

例2写出下列多项式的次数和常数项，并指出它们是不是按x降