教学课件9加几.pptVIP

9加几欢迎来到小学一年级数学上册的精彩课程！今天我们将学习9加几这一重要的数学概念，这是20以内进位加法的重要组成部分。在人教版一年级数学第八单元第一课时中，我们将通过生动有趣的方式，帮助同学们掌握9加几的计算方法，培养大家的数学思维能力和解决问题的能力。

教学目标掌握9加几的进位加法计算方法熟练运用凑十法培养计算能力和思维能力提高数学思考能力提高解决问题的能力应用所学知识解决实际问题

教学重点9加几的计算方法掌握9加几进位加法的基本运算技巧，建立正确的计算习惯凑十法思想的理解与应用理解凑十法的核心思想，灵活运用于计算过程中进位加法的概念与运算理解和掌握进位加法的基本概念，奠定未来学习的基础

教学难点理解凑十法的数学思想帮助学生理解为什么要把数字凑成10，以及凑十法背后的数学原理。这需要学生建立对数字组成的深入理解。灵活运用凑十法进行计算不仅要记住计算步骤，还要能够灵活应用到各种9加几的情境中，熟练掌握数字的拆分与组合。建立数感和运算能力培养学生对数字之间关系的敏感度，形成良好的数感，为今后的数学学习打下基础。在学习过程中，同学们可能会遇到一些难点。理解凑十法的数学思想需要我们对数字有更深入的认识。灵活运用凑十法进行计算，需要我们掌握数字的拆分与组合技巧。

复习导入1复习10加几的运算回顾之前学过的10加几的计算方法，巩固已有知识2回顾已学过的加法知识复习加法的基本概念和计算方法，为新知识做准备3数一数练习快速计算10+3=？10+5=？10+8=？，检验掌握程度在开始学习新知识之前，让我们先来复习一下之前学过的内容。大家还记得10加几的运算吗？比如10+3等于多少？对，是13。那么10+5呢？正确，是15。10+8等于多少？没错，是18。

情境导入小朋友们在花园里玩耍阳光明媚的日子，小朋友们在学校的花园里快乐地玩耍，观察美丽的花朵花园里原有9朵花花园里有9朵鲜艳的花朵，红的、黄的、紫的，色彩缤纷，非常美丽又种了几朵花小朋友们决定再种一些花朵，让花园变得更加美丽，一共有多少朵花呢？今天，我们要通过一个有趣的花园故事来学习新知识。想象一下，在学校的花园里原本有9朵美丽的花朵。小朋友们非常喜欢这些花，于是又种了一些新的花朵。

认识进位加法提出问题：9+4=？引导学生思考如何计算9加4，初步感知进位加法的特点认识进位的概念当个位数相加大于10时，需要向十位进1，这就是进位加法引入两位数加法通过9加几的计算，初步接触两位数加法的概念，为后续学习打基础今天我们要学习的是一种特殊的加法——进位加法。让我们先来思考一个问题：9+4等于多少？这个计算与我们之前学习的10加几有什么不同呢？

小组活动：摆一摆准备材料每个小组准备9颗小红豆和4颗小绿豆，作为计算的具体教具动手操作请小朋友们将豆子摆在桌面上，分别摆出9颗红豆和4颗绿豆计算总数通过数一数，算一算，得出红豆和绿豆的总数是多少现在，我们要进行一个有趣的小组活动。每个小组都会收到9颗小红豆和4颗小绿豆。请小朋友们先将这些豆子摆在桌面上，清楚地分开红豆和绿豆。

思考：怎样计算9+4？直接数数一个一个地数：1,2,3...直到数完所有的对象，得出总数按顺序数从9开始，继续数4个数：9,10,11,12,13，最后一个数就是答案探索更快的方法思考：有没有比一个一个数更快、更有效的计算方法？在计算9+4时，我们可以采用不同的方法。最基本的方法是直接数数，把所有的豆子一个一个数出来，得到总数。另一种方法是从9开始，按顺序数4个数：9,10,11,12,13，这样最后得到的数就是答案。

凑十法介绍凑十法的概念凑十法是一种巧妙的计算方法，通过将数字凑成10，利用10的特性进行计算，从而简化运算过程。这种方法特别适用于9加几、8加几等需要进位的加法计算，是小学数学中一个重要的计算技巧。凑十的思路在9加几的计算中，我们可以思考：9需要加上多少才能凑成10？答案是1。然后我们可以将另一个加数拆分，使其中一部分与9凑成10，再加上剩余的部分，这样计算就变得简单了。凑十法是一种非常实用的计算方法，它利用了我们对10的熟悉程度。在进行9加几的计算时，我们可以先把9凑成10，然后再加上剩余的数。

凑十法计算9+49先保持不变保留第一个加数9拆分第二个加数将4拆分为1+3计算过程9+1=10，10+3=13现在，让我们用凑十法来计算9+4。首先，我们保留第一个加数9不变。然后，思考：9再加上多少能凑成10呢？对，是1。

图解9+4让我们通过图形来直观理解凑十法计算9+4的过程。首先，我们有9个圆圈和4个圆圈，需要计算它们的总数。使用凑十法时，我们从4个圆圈中取出1个，与9个圆圈凑成10个。这样，我们就有了10个圆圈和剩余的3个圆圈。10+3=13，所以9+4=13。

练习：9+5=？现在，让我们来练习用凑十法计算9+