黄鹤楼的诗意与历史文化解读：高中语文文化鉴赏教案.docVIP

黄鹤楼的诗意与历史文化解读：高中语文文化鉴赏教案

一、教案取材出处

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白

二、教案教学目标

让学生通过学习，理解李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，感受诗歌的诗意。

引导学生摸索黄鹤楼的历史文化，提高学生的文化鉴赏能力。

培养学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯。

三、教学重点难点

教学重点

理解《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的基本内容。

探究黄鹤楼的历史文化，了解其背后的故事。

培养学生欣赏诗歌美和品味文化韵味的能力。

教学难点

如何通过诗歌理解黄鹤楼的历史文化背景。

如何引导学生进行合作学习和探究学习，提高他们的自主学习能力。

如何在有限的课时内，让学生充分领略诗歌的诗意和文化价值。

内容

解读

历史文化背景

黄鹤楼，位于湖北省武汉市，始建于三国时期，历史悠久，文化底蕴深厚。它是我国古代诗人吟咏的重要对象，也是中华民族文化的重要组成部分。

诗歌内容解读

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描绘了李白在黄鹤楼上送别孟浩然的情景，通过对景物的描写，抒发了作者对友人的不舍之情和对人生哲理的思考。

诗意的把握

诗歌中，黄鹤楼作为景物之一，与李白送别孟浩然的情感相交融，呈现出一种凄美的诗意。通过分析这首诗，可以让学生领略到诗歌的韵味，感受诗歌的诗意。

历史文化的解读

黄鹤楼不仅是李白的送别之地，也是许多历史人物的足迹之地。通过对黄鹤楼历史文化的了解，可以让学生更好地理解这首诗，感受历史的厚重。

通过本节课的学习，学生可以了解到黄鹤楼的历史文化，学会欣赏诗歌的美，提高文化鉴赏能力。同时培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力，为他们的终身学习打下坚实的基础。

教学方法

在本次教学中，我们将采用以下教学方法：

情境教学法：通过创设诗歌情境，让学生身临其境地感受诗歌的情感，提高学生的情感体验和审美能力。

讨论法：引导学生进行小组讨论，分享自己对诗歌的理解和感悟，培养学生的合作能力和表达沟通能力。

探究法：鼓励学生自主探究黄鹤楼的历史文化，激发学生的求知欲和探究精神。

多媒体辅助教学法：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。

教学过程

导入新课

教师展示黄鹤楼的图片，提问：“同学们，你们知道这张图片描绘的是什么地方吗？”

学生回答后，教师总结：“今天我们将一起走进黄鹤楼，感受它的历史文化，并解读李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗。”

预习检测

教师发放预习检测题，检测学生对诗歌内容的掌握情况。

学生独立完成检测题，教师巡视指导。

诗歌内容解读

教师引导学生朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。

教师讲解诗歌背景，介绍黄鹤楼的历史文化。

教师提问：“诗中的‘故人西辞黄鹤楼’中的‘故人’指的是谁？’黄鹤楼’在这里又有什么特殊的意义？”

学生回答后，教师总结：“诗中的‘故人’指的是孟浩然，’黄鹤楼’在这里是诗歌的背景，也是情感抒发的载体。”

诗歌情感体验

教师引导学生思考：“在诗中，李白为何要送别孟浩然？”

学生分组讨论，分享自己的观点。

教师总结：“李白送别孟浩然，是对友人的不舍，另也反映了诗人对人生境遇的感慨。”

多媒体辅助教学

教师播放黄鹤楼的视频资料，让学生更加直观地了解黄鹤楼的风貌。

教师提问：“通过视频，你们对黄鹤楼有了哪些新的认识？”

学生回答后，教师总结：“黄鹤楼不仅是古代诗人吟咏的重要对象，也是中华民族文化的重要组成部分。”

小组讨论

教师提出问题：“如何理解‘日暮乡关何处是？烟波江上使人愁’这句话？”

学生分组讨论，分享自己的理解。

教师总结：“这句话表达了诗人对友人离去后的孤独感和对故乡的思念。”

探究黄鹤楼的历史文化

教师提问：“黄鹤楼在历史上有哪些著名的事件或人物？”

学生自主探究，收集相关资料。

教师总结：“黄鹤楼见证了历史的变迁，许多历史人物在这里留下了足迹。”

教师总结本节课的学习内容，强调黄鹤楼的诗意与历史文化。

教师布置作业：“请同学们课后搜集黄鹤楼的相关资料，并写一篇短文，谈谈你对黄鹤楼的理解。”

教案教材分析

本节课的教材选自高中语文教材中的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗。这首诗通过对黄鹤楼的描绘，抒发了诗人对友人的不舍和对人生境遇的感慨。教学过程中，教师将引导学生深入理解诗歌内容，感受诗歌的诗意，同时探究黄鹤楼的历史文化，提高学生的文化鉴赏能力。

通过情境教学法、讨论法、探究法等多种教学方法，本节课旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的合作能力和探究精神。同时通过多媒体辅助教学，丰富教学内容，提高教学效果。通过本节课的学习，学生能够更好地理解诗歌，感受黄鹤楼的诗意与历史文化，提高自身的文化素养。

七、教案作业设计

作业设计

诗歌鉴赏小论文：要求学生以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为主题，结合黄鹤楼的历史文化背景，撰写一篇不少于500字的小论文。论文应包含以下内容：

对诗歌内容的详细