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幼师曲目考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.《小星星》原曲作者是（）

A.莫扎特B.贝多芬C.肖邦

2.适合幼儿演唱的歌曲音域一般在（）

A.c1-a1B.c1-d2C.g-c1

3.《两只老虎》是哪个国家的儿歌（）

A.中国B.法国C.英国

4.以下哪种乐器常用来为幼儿歌曲伴奏（）

A.钢琴B.二胡C.长笛

5.歌曲《数鸭子》的节奏特点是（）

A.舒缓B.轻快C.沉重

6.教幼儿唱歌时，发声方法应采用（）

A.大喊B.轻声高位C.压嗓

7.《粉刷匠》的演唱形式是（）

A.独唱B.齐唱C.对唱

8.幼儿歌曲《拔萝卜》体现的情感是（）

A.勇敢B.团结C.快乐

9.以下哪首不是经典幼儿歌曲（）

A.《让我们荡起双桨》B.《忐忑》C.《娃哈哈》

10.为幼儿选择歌曲时，首先要考虑（）

A.歌曲难度B.幼儿兴趣C.歌曲长度

答案：1.A2.A3.B4.A5.B6.B7.B8.B9.B10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于中国儿歌的有（）

A.《一分钱》B.《蜗牛与黄鹂鸟》C.《小燕子》

2.适合用打击乐器为其伴奏的幼儿歌曲有（）

A.《幸福拍手歌》B.《新年好》C.《摇篮曲》

3.培养幼儿节奏感的方法有（）

A.拍手跺脚B.唱跳结合C.听节奏讲故事

4.幼儿歌曲的特点包括（）

A.歌词简单B.旋律动听C.结构复杂

5.以下哪些是著名幼儿歌曲作曲家（）

A.李劫夫B.谷建芬C.贝多芬

6.教幼儿识谱的方法有（）

A.游戏识谱B.结合歌曲识谱C.枯燥讲解识谱

7.幼儿歌曲按题材分类包括（）

A.动物类B.生活类C.幻想类

8.选择幼儿歌曲伴奏音型要考虑（）

A.歌曲风格B.幼儿接受程度C.自己喜好

9.提高幼儿唱歌表现力的途径有（）

A.理解歌曲内涵B.表情动作辅助C.反复大声唱

10.以下属于幼儿音乐教育目标的有（）

A.培养音乐兴趣B.发展音乐感知C.培养专业音乐人才

答案：1.AC2.AB3.ABC4.AB5.AB6.AB7.ABC8.AB9.AB10.AB

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿唱歌时声音越大越好。（）

2.《哆啦A梦之歌》是日本儿歌。（）

3.教幼儿唱歌不需要注意发音规范。（）

4.所有幼儿歌曲都适合用钢琴伴奏。（）

5.幼儿对节奏的感知能力是天生的，不用培养。（）

6.歌曲《小红帽》讲述了一个勇敢的故事。（）

7.为幼儿选择歌曲难度越高越好。（）

8.幼儿音乐教育只需要让幼儿唱歌就行。（）

9.识谱对于幼儿来说不重要。（）

10.幼儿歌曲《歌声与微笑》传达了友好的情感。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述为幼儿选择歌曲的要点。

答案：要考虑幼儿兴趣，内容贴近其生活；难度适中，音域适合，旋律简单动听；歌词通俗易懂，富有教育意义；风格多样，激发幼儿音乐感知。

2.怎样培养幼儿唱歌的兴趣？

答案：用生动有趣的方式教唱，如故事导入；选择有趣、节奏明快歌曲；多鼓励表扬幼儿，组织歌唱活动，让幼儿在轻松氛围中感受唱歌乐趣。

3.幼儿歌曲伴奏有哪些常用音型？

答案：常用音型有柱式和弦，音响饱满；分解和弦，旋律感强；半分解和弦，节奏活泼。根据歌曲风格选择合适音型。

4.如何在唱歌教学中提高幼儿的语言能力？

答案：引导幼儿清晰准确咬字发音；通过歌词理解感受语言韵律；鼓励幼儿大胆表达对歌词理解，从而提高语言表达和理解能力。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在幼师教学中，如何利用多媒体资源丰富幼儿歌曲教学？

答案：可播放歌曲动画视频，直观展示歌曲情境；利用音频软件让幼儿听不同版本歌曲；借助多媒体游戏，如节奏游戏，增加学习趣味性，提升学习效果。

2.说说怎样根据幼儿特点设计有效的歌曲教学活动？

答案：依据幼儿好奇好动特点，设计游戏化教学，如角色扮演；结合幼儿认知，用简单教具辅助；考虑个体差异，分层教学，让每个幼儿参